论师者品格与新时代大学精神家园建设

大学精神家园建设是新时代大学现代化的根本性和紧迫性问题。从文化价值的维度而言,大学精神家园就是真、善、美的圣殿。教师品格在大学精神家园建设中起着决定性的价值导向作用。新时代,大学精神家园建设对教师的品格提出了具体的要求:责任与担当是师者的首要品格,求真与问道是师者的基本操守,传承与育人是师者的教育情怀,审己与度势是师者的内在修为。塑造师者品格以促进大学精神家园建设的基本途径是品行筑垒以提供行为示范、德育为先以强化道德修养、仁智双彰以提升育人能力。     

浅论《傅抱石传》传主形象塑造的手法

《傅抱石传》是我国当代传记作家胡志亮的一部非常重要的作品。作者真实生动地再现了一代国画大师傅抱石的一生,在塑造传主形象上,作者用了多样化的创作手法:一是通过细腻传神的细节展示人物形象;二是通过心理描写窥探人物性格;三是通过典型性事件凸显人物品格;四是通过侧面描写展现丰满立体的人物形象。     

课程思政赓续地方优秀传统文化的路径——以宁波帮精神为例

课程思政是新课程理观,让门门课程都蕴含思想政治教育元素和承载德育功能。地方高校的思政教育应该与城市人文精神相契合,要加强校际、校内协同,深入挖掘、弘扬、创新区域传统优秀文化独特的内涵和德育功效,共建区域课程思政优质资源,加强优质思政内容供给,形成合力育人的局面。本文以宁波帮精神为例,阐释了宁波帮精神内涵及其当代价值,构建了课程思政赓续宁波帮精神的实施路径,帮助青年学生塑造正确的价值观,内化于心、外化于行,与城市未来建设同向同行。     

历史的丰碑 理性的思考──论鲁迅小说的文化品格

本文旨在探讨鲁迅中年步入文坛对其小说创作的影响。鲁迅在长期失落与追寻的紧张中形成的深沉、稳健的中年意识，使其获得了远远超过别人的洞察。与同时代年轻作家相比，鲁迅小说有着无可比拟的深刻性和丰富性，呈现出精深博大的文化品格。     

论休闲文化的世俗性及其超越

休闲文化具有诗性和世俗性双重品格.在休闲观念的演变中,相对于诗性而言,世俗性构成了休闲文化发展的另一条主线.总体上说,休闲文化的世俗性显现为物质功利性、直觉体验性和快乐性等特征.诗性对世俗性的超越,构成了休闲文化生生不息的价值支点,从而替人的全面发展开辟出一条新的通道.     

试论医生道德情感的培育途径

医生道德情感的匮乏是导致医学人文精神迷失和医患矛盾加剧的一个重要因素，培育医生良善、健康的道德情感就具有其现实紧迫性。医生的道德情感问题是一个事关医生道德人格的塑造与医患关系调整的问题。正因为如此，医生道德情感培育的目标就有两个维度，塑造医生个体高尚的道德人格和建立和谐的医患关系。     

苏轼:以文、学为批评 --以苏轼的杜诗"诗史"批评为例

苏轼以文为诗、以学为诗,自后山、易安以还,学界多有论述.但对其以文论诗、以学论诗的批评方法,却少有涉及.苏轼以文、学为批评,显然是出于他一贯的以文、学为诗的学术思维习惯和学术背景.他的以文、学为批评,集中体现在其对杜诗"诗史"品格批评上.     

薛宝钗的价值观

本文从人生理想、道德实践、是非观念等不同角度，分析了薛宝钗的价值观，作者认为，为薛家寻找政治上的庇护，以维护其家族利益，是薛宝钗的主要价值取向，为实现自己的价值目标，薛宝钗自觉地恪守封建道德规范，并以之塑造和完善自己的道德人格。她也完全按照自己的价值需要去待人接物，去作出是非、善恶的判断。在她衡量是非、善恶的天平上，永远压着她个人的价值砝码。她的价值观，是她性格中的稳定性因素，规定了她作为一位“女夫子”的性格本质。     

甘肃省区域形象塑造问题初探

区域经济发展中区域形象塑造问题成为普遍关注的问题。从塑造甘肃区域形象的原因开始,引出区域形象塑造的概念、理论基础,最后提出了塑造甘肃省区域形象的对策性建议。     

人力资本投资与内蒙古经济增长

20世纪60年代，舒尔茨提出了人力资本理论，在科技飞速发展的当代，人的因素对于经济增长和发展具有决定性意义。人力资本的提高会导致物质资本生产效率的改善；人力资本本身具有收益递增的重要特点，正是这一特点，从根本上决定了人力资本积累或知识进步成为经济增长与经济发展的最重要因素，成为经济增长与社会进步的最强大的推动力；人力资本的发展将有助于重塑人的道德品格与精神素质，更新思想观念，促进人的全面发展，从而为经济增长与发展创造基本的前提条件。内蒙古自治区作为经济发展相对落后的地区，要想缩小与东部发达地区的经济发展差距，必须采取切实有效的措施，加大人力资本投资的力度．这也是促进内蒙古自治区经济增长的根本途径。