探究学情理论 构建和谐课堂

“学情”，是指学习者在某一个单位时间内或某一项学习活动中的学习状态。它包括学习兴趣、学习习惯、学习方式、学习思路、学习进程、学习效果等诸多要素。学情理论的根基是“以学生的发展为本”。要坚持以学生的发展为本，就应该在教学活动中千方百计地提升学生的相应素质，增强学生的相应能力。而要做到这一点，教师就必须了解学生，关注学情，从而以学定教，顺学而导。     

构建和谐课堂 提高教学效率

信息课教学过程中不和谐的现象是多样化的，产生的原因是多方面的，但要利用各种条件创设多样化的信息环境，营造和谐的信息氛围，构建和谐的信息技术课堂，我认为可以从以下几个方面着手进行：     

寄宿制学校安全的主要问题与防控论析

影响我国寄宿制学校安全的主要问题源有:学校物资设备落后、校外暴力威胁、学生犯罪问题、教师犯罪问题、地质灾害问题和其他突发事件、学校交通安全问题等.建构我国寄宿制学校安全体系需要建立系统的校园安全理论体系、丰富安全教育内容体系、建立科学的安全指标体系、制定学校安全管理制度体系、提升校园安全物资设备体系的等级、健全校园安全法律体系等.     

关注教师心理健康 着力建构和谐校园

"教师"这一职业的性质及其在社会中所扮演的角色,要求教师必须具有健康的心理素质.阐述了关注教师心理健康的必要性,分析了造成教师心理问题的若干因素,提出了维护教师心理健康的做法.     

构建高校和谐图书馆人际关系的探讨

分析了高校图书馆人际关系失调的成因,探讨了高校图书馆构建和谐人际关系的途径。     

提升教学艺术 构建和谐课堂

教学艺术是凝聚、融汇了教育机智在内的，针对具体的教学模式的创造性的运用，是教师高度驾驭纷繁复杂的教学“变数”的能力的综合体现。提升教学艺术是提高语文课堂教学实效的核心。具体表现在教师对教学目标的准确把握，对教学流程的完全掌控，对学生学习兴趣的适时调度上。     

创新思想政治工作构建和谐企业

在党的十六届四中全会上,与时俱进地做出了"构建社会主义和谐社会"的科学论断和战略决策。道出了全国人民的共同心声。如今,在我国像"和气生财"、"家和万事新"、"和为贵"等"和谐"思想观念早已深入人心。因此,构建和谐社会,实现美好生活,是人类孜孜以求的思想目标。     

做好新时期电力企业办公室管理工作的思考

电力企业办公室是一个综合性的办公机构,具有其自身行业特点。不仅担负着文件起草、公文传递、督办协调、信访接待等微观服务任务,还担负着执行、调研、参谋等宏观管理职能。随着电力体制改革步伐的不断加快,电力企业市场化的不断深入,内外部环境对办公室工作的要求也越来越高。如何在新形势下做好电力企业办公室工作,本文丛强化机制建设、加强自身建设、增强协调能力、营造和谐氛围四方面进行了思考。     

实行亲情服务 营造和谐氛围

在服务中融入情感,提高客户的满意度和亲密度,满足客户的用电需求,与客户建立起沟通和信任的桥梁,构建和谐客户关系,创造良好的营销环境,实现供电企业的可持续发展。     

构建和谐师生关系 提高英语教学质量

和谐师生关系是符合目前我国大学英语教学改革要求的新型师生关系模式,直接影响着教学的效果。因此,本人就如何构建和谐师生关系,提高英语教学质量提出了几点看法。