教师要学会反思

现在学生学习存在的问题难道都是学生的问题吗?教师应该反思一下教师在教学方式方法上存在的问题,从而促进教学的进一步发展,让学生学习更加容易,学的更好,用的更顺.     

后危机时代欧盟亟须反思和战略调整

欧美的中心地位和文明优越感正在经历一个百年来的首次丧失。对未来可能出现的国际地位边缘化的担忧,促使欧盟做出全面的反思和自我调整。     

生存与毁灭——艾米丽和斯嘉丽不同命运的探析

生活在同一时代背景下,出身于同一阶层的美国南方女性艾米丽和斯嘉丽有着截然不同的命运。本文试从家庭环境对她们的影响,她们对爱情的态度差异,以及她们对传统的态度和反应不同三个方面探析她们不同命运的因素。     

高校文科课程多媒体教学方式反思

本文在实证研究的基础上,通过问卷调查和个别访谈、随堂听课的方式,总结了目前高校文科多媒体教学中存在的问题。同时结合高校文科课程的特点,提出了改进文科课程多媒体教学效果的建议。首先文科教学应以传统攀学方式为主,多媒体教学为辅：其次应提高现有的课件制作水平,但教师不必花费过多时间钻研那些高深的制作软件,不必过分追求课件制作技巧。各高校要在教学设备和资源方面对教师提供支持,使教师能更方便地获得教学资源,并加强与学生的交流。     

高师数学教育中对新课程理念的反思

笔者曾多次参加中学教师关于新课程理念的履职晋级培训授课,相应地参考了许多相关书籍,对新课程理念的科学性笔者投百分之百的赞成票,但通过对中学教师培训的效果及对我国基础教育现状的了解,笔者深深体会到基础教育改革的确需要一个漫长而艰难的过程,同时通过教学反思,笔者认为高师数学教育中实施新课程理念有其必要性同时有可行性。     

高校学生教学信息员制度的再反思

学生教学信息员制度是学生民主参与高校管理的重要形式,在我国高校中已普遍实施,但随着其不断发展,这一制度在具体实施过程中仍然存在一些问题,也不断有新问题出现。本文针对存在的问题,提出从思想认识、队伍建设、信息反馈渠道和奖惩机制等四个方面来优化高校学生教学信息员制度。     

由高考题引发的教学反思

计算机原理是计算机类专业的一门主干课程,也是对口单招五门专业课中的一门必考课程,课程中含有许多关于数值的运算,且不少问题运算起来还特别麻烦,让许多学生望而生畏;本文是作者根据一道计算机专业高考题而引发教学方面的反思,探索在当今教学中如何适应让学生去思考、去体验,让学生的解题思路更加开阔。     

拷问数学合作学习的四种现象

课程改革在行进中,合作学习在小学数学课堂教学中已经被广泛使用,也促进有效教学研究的不断深入开展。但对现在的课堂中呈现出来的合作学习进行反思,不难发现：不是所有的合作学习都是有效的,也不是所有的合作学习都是必须的。笔者就以下几种现象拷问合作学习这一现象。     

浅谈在中考复习课中如何引导学生学会反思

大哲学家苏格拉底说过：没有反省的人生,是不值得过的。套用一下他的名言,我认为在数学学习中,没有反思的学习是学不好的。学会反思是一种学习的能力。进入初三以后,课堂教学以中考复习为主,根据教学安排：第一轮以基础知识为主,在涉及“基本知识”的复习课中,往往都是通过归纳成条文或画图表概括的手段来罗列知识、梳理知识,这种做法,往往是老师津津乐道,手舞足蹈,     

课后反思:教师成长的摇篮

反思后的行动才是最重要,否则理念只是一个理念,没有付之行动的理念再好也是没有价值的.