国内本科翻译专业关联课程设置

由于国内翻译教学的研究相对薄弱,本科翻译专业关联课程设置一直受到忽视.本文对全国24所学校的本科翻译专业关联课程设置的现状进行分析,然后阐述关联课程应该包含的知识体系,从而设置合理的关联课程,以期能够为各校的关联课程设置提供参考意见.     

关于“一专多能”的培养模式与师专课程建设的若干问题及建议

从课程的的角度系统地分析了师专“一专多能”培养目标受阻的问题，提出了加强师专课程建设，提高课程质量的若干建议。     

一种基于多层Winsock模型的远程数据库访问技术研究

介绍了远程数据库访问的3种模式及其特点。提出了以单层Winsock模型为基础架构，多层Winsock相结合进行命令转发的远程数据库访问技术。最后，针对一类典型的多层网络应用系统，详细介绍了其实现原理及关键技术。     

对高职院校分层次教学的几点思考

本文主要分析了高职院校分层次教学存在的问题,从专业设置、培养目标校际合作、学分制、教师培养等方面论述了提高分层次教学效果的措施。     

高校本科专业整合中的“瞻前与顾后”

在大众化教育时代,高等本科学校的专业设置,要适合时代特点,作到既瞻前又顾后,就是要看到世界教育尤其是中国教育发展的趋势,看到社会主义市场经济和区域经济的发展对教育发展、对人才的需要,特别是正确预测未来经济、社会、科学、技术、环境发展等诸方面的趋势和人才需求,对专业建设的需要和制约;同时,要看到高校自身的历史、规模、内涵建设、专业状况、师资力量的特点,注意专业设置的稳定性与变动性。     

从外企翻译实践看英语人才的培养

本从翻译实践的视角，对当前高校英语翻译教学中的专业设置，教师配备，翻译观念等各方面作了较为深入的探讨和反思，指出外企内部的英语翻译具有自己独有的特点和规律性，并极力倡导英语翻译的教学与研究与中国现实的翻译实践需求的密切结合。这对当前高校英语教学和研究，以及有志从事翻译工作的广大英语专业学生的自我定位和方向调整，有着较为实际的借鉴意义的。     

关于艺术设计中基础课程设置的思考

目前,我国的设计教育基础课程的设置仍存在很大的问题.基础课程的设置,应该成为艺术设计学科建设的焦点和重点.艺术设计基础课程,应把重点放在意识的培养与技术的训练上.根据我国现有设计专业的特点,应该设置理论基础课和专业基础课两类艺术设计基础课程.     

从教育技术专业课程开设谈课程改革

社会的发展及对新型人才的需求，使教育技术专业的课程改革成为必然．本文认为，以培养学生的创新能力作为构建课程结构的中心，进行合理的课程设置，是课程改革的价值取向．     

普通高师院校GIS专业课程设置探讨

近几年来,GIS教育在中国得到了很大的发展,但由于GIS专业是个新兴专业,其课程设置仍处于不断调整和完善之中.以社会对GIS专业多层次的人才需求为依据,在参考多所不同层次高等院校GIS专业课程设置情况的基础上,结合嘉应学院的一些实际情况,对GIS专业课程设置提出了一些构想.     

高等教育如何应对"高级蓝领"人才告急

目前我国高级蓝领处于严重紧缺状态，造成此种现象的原因是多方面的，它与人才的供求双方及学生、家长的社会心理等因素不无关系，本着重从人才培养的供方——高校入手，分析高校在人才培养，尤其是高级技工的培养上存在的不足，并对之提出相应的对策。