职业教育教学方法

培养学生的职业能力，为未来的生活作充分的准备是职业教育的主要目标。因此，在教学上，职业教育的教学方法也有别于普通教育，突出了对学生职业能力培养的特点。作者在本文中介绍了几种具有职业教育特色的教学方法。     

全民节能减排计算器——节能从点滴做起

节能减排，不仅仅是每间工厂、每个企业的责任，每一个具有社会责任感的公民，同样有不可推卸的责任；节能减排，不是一句空的口号，也并非遥不可及，每个公民都有能力用自己的实际行动付诸实践。全民节能减排计算器的诞生，让每个家庭、每个公民更加了解自身在衣、食、住、行、用等方面的节能减排能力，并鼓励大家从点滴做起，从身边做起，共同创造更加节约、更加洁净、更加文明的可持续的美好生活。     

高中英语阅读教学的实施策略

英语阅读训练是英语学习的核心，英语阅读能力是听、说、写、译的基础，英语的阅读教学在整个中学英语教学中占有举足轻重的作用。     

提升高校创新能力 服务湖北科学发展

为了更好地发挥高校在建设富强、创新、法治、文明、幸福“五个湖北”的决策部署，促进教育、科技、经济的深度融合，全面提升高校创新服务能力，促进高校内涵发展，湖北省政府于2012年9月正式启动实施了湖北省高校创新能力提升计划。     

突发性石油水污染的应急水处理技术

为了及时、有效地应对突发性石油水污染事件,以石油类在水体中的存在形式、进入水厂污染原水中油微粒的赋存状态为切入点,研究了常规混凝沉淀和粉末活性炭吸附技术对石油类的处理效果.试验结果表明:突发性石油泄露时,石油类在水体中主要以漂浮油形式存在;在进厂污染原水中,油微粒主要以黏附态赋存,所占比例在60%以上;水厂常规混凝工艺可处理的石油类最大质量浓度为0.13mg/L;粉末活性炭对石油类的快速吸附时间为10 min,在粉末活性炭投加量为30 mg/L时,石油类的最大可处理质量浓度为2.1～2.6 mg/L.     

信息化建设与政协履职能力的提升

随着我国信息化事业的发展，截至目前，中国网民数据已经达到3．16亿，网民参政已是大势所趋。2008年6月20日，胡锦涛总书记在人民网强国论坛同200万在线网友进行了即时交流，有力说明了党和国家领导人非常重视网络环境下民意的表达。党的十七大报告也提出：要全面认识新时期信息化深入发展的新形势和新任务。如何引导好这股巨大的网络民意，对政协履职来说既是一个机遇也是一个新课题。     

函数教学中数学思维能力的培养

本文分析函数概念的本质特征,运用合理方式,促进学生数学思维发展。     

现金流量表与企业财务状况分析

现金流量表在财务管理中占重要地位,本文从以下几方面分别论述了现金流量表的分析方法,便于报表使用者全面、清晰地了解企业的财务状况,发现企业在财务管理方面存在的问题,为财务预测与决策提供正确的依据。     

资讯

刘延东强调:充分发挥科学技术的引领支撑作用中共中央政治局委员、国务委员刘延东在全国科技工作会议上强调,科技系统要深刻认识党中央、国务院明确把科技放在优先发展地位的重大战略意义,自觉肩负起历史使命,紧密结合新形势新任务,深入贯彻落实科学发展观,加强自主创新,加快科技成果的转化应     

国家示范生产力中心能力建设——“环北部湾海洋生物产业中小企业创新创业服务平台”建设

2006年6月，北海市生产力促进中心（以下简称北海中心）荣获国家第六批示范生产力促进中心。三年来，北海中心致力于“环北部湾海洋生物产业中小企业创新创业服务平台”建设（以下简称平台建设）。2007年，“环北部湾经济区海洋生物产业中小企业创新创业服务平台建设”获国家中小企业公共技术服务机构补助资金支持。2008年，“国家示范生产力促进中心能力建设”荣获北海市科技进步三等奖。