小学生政治启蒙的路径研究

小学阶段的政治启蒙对个人的成长与发展具有奠基作用,也有助于为国家培养后备人才。但从目前国家意识形态领域受到的挑战和小学政治启蒙教育的开展情况看,小学阶段的政治启蒙还有很大的提升空间。根据儿童的人格发展规律可得出小学阶段的政治启蒙具有感性取向性、群体导向性和易于引导性的特点,从特点出发可探寻出建立明晰的政治启蒙教育目标、加强少先队建设、开展常态化的仪式教育和构建合理适度的家校互动四条小学阶段政治启蒙的提升路径,以期为小学的政治启蒙略尽绵力。     

河南民间童谣的乡土启蒙

河南民间童谣是河南方言和中原地区历史文化的重要载体和组成部分,承担着乡土文化启蒙、乡土语言启蒙和乡土认知启蒙的教育作用。在科技迅猛发展的今天,基于河南民间童谣的语言活力和优秀文化潜力,科学有效地实现河南民间童谣的传承,对出彩中原有积极意义。     

启蒙的伦理价值——论周大新的《平安世界》

周大新的《平安世界》是一部军事题材的科幻小说,以其肃穆崇高的内在品质,塑造出以张世和为代表的现代军人形象。以通俗文学的方式进行家庭伦理等严肃主题的叙述和探索,这既展示了周大新叙事上的创新能力,也为作品增加了道德启蒙的思想价值。     

在意识形态的迷雾中跋涉——王斑文学与政治关系考察的得与失

美国学者王斑在《历史的崇高形象——二十世纪中国的美学与政治》中重构政治-审美融合论,以取代政治-审美对立论,更有效地解释了20世纪中国文学中政治与审美既对立冲突又相互融合吸收的复杂关系。但是,王斑没有深究崇高感的心理根源,将政治作为崇高感的唯一根据,模糊了崇高政治、启蒙与审美形态之间的界限,使得审美、启蒙以及去崇高化的美学论述迷失在政治的意识形态迷雾之中。     

借鉴美国经验发展中国经济教育

经济教育是一种教育启蒙活动,旨在使大众了解生活中的经济知识、认识经济世界的运行规律、学会用经济思维方式指导个人行为.美国是一个经济高度发达的国家,它在经济上的成功得益于它对教育的关注,尤其是对经济教育的关注.相比之下,中国在发展经济教育方面比较滞后,这将对中国经济的快速发展构成潜在的威胁.因此,中国应战略性地推广和普及经济教育,培养更多具有国际视野的人才.     

一个启蒙战士的生前事与身后名

鲁迅生前，用他如椽巨笔与敌人战、与庸众战、与论敌战、与自己战；鲁迅死后，他的文字与思想，被一些人披附上形形色色的封建主义外衣，成为阶级斗争的武器。今天，面对鲁迅，我们不仅要力图走近他的文学世界，更应走近他作为启蒙战士的精神世界。     

为战时的北方农民塑像——丰村小说人物谈之一

丰村小说所呈现出的启蒙精神和文化反思意识正是通过其作品中的人物塑造实现的。丰村笔下，有在抗战烽火中坚定乐观的青年农民形象，有正在荡涤自身劣根性而逐步觉醒的老一代农民形象，还有封建宗法农村孵化出的典型的文化孪生者。     

"现代性"的分裂与中国精英文学的价值变迁--以小说为例

“现代性”构成了当代中国精英学创作与阐释的无边视域，从“启蒙现代性”的中心幻像到“审美现代性”的突围与“后现代性”的反抗，再到“后现代语境”中的现代性反思，当代中国在“现代性”价值述求过程中的分裂与蜕变构成了当代精英学在总体价值定位上流徙变迁的深层动因，对语言和人的尊重是精英学的价值“底线”。     

西方文化思潮对鲁迅的影响

鲁迅一生致力于改造国民性的工作，他注重吸收外来文化，并以此为武器向中国传统文化发起全方位的攻击。从医学救国到精神救国，从进化论到马克思主义，他的思想历程几乎反映了中国文化革命的全过程。     

《人面桃花》:先锋的坚守与超越

《人面桃花》是格非新世纪的力作,其中有对先锋小说的继承也有深化与超越。依然相同的主题可见先锋小说的旧影,不同的却是对它们的理解和认知;同样是新历史主义方式的历史书写,却由存在主义的历史认知转变为对历史的启蒙主义思考。