借用信息技术绽放教学精彩

信息技术与各学科的课程整合,日渐成为信息技术应用于教育的核心问题,在历史与社会的教学中整合信息技术将实现教学内容的呈现方式、教师的教学方法、学生的学习方式、师生互动方式、生生互动方式的大变革.是本轮课程改革的重要任务之一,也是本学科今后发展的新趋向.     

信息技术课程教学中基于网络学习的试验与思考

基于网络的学习是克服现有信息技术教学中存在弊端的有效方法之一 ,本文介绍了试验的过程和调查结果 ,并提出了今后改革的方向 .     

长江润发:打造科技型人才的摇篮

长江润发集团有限公司坐落于被誉为“长江名花”的张家港市长江村,公司自1994年组建以来,已建成张家港市长江润发机械工业园、长江润发（宿迁）集团,涉及机械、型钢、建材、纺织、港机、船舶修造、电子,以及房地产开发、三星级涉外酒店、建筑装潢、水电安装等产业,是具有一定自主产品研发能力的民营股份制企业集团.公司先后荣获“国家质量管理先进单位”、“全国创名牌重点企业”光荣称号,被评为江苏省、苏州市明星企业、管理示范企业、重合同守信用企业、江苏金融AAA级企业,连续获得江苏省、苏州市文明单位以及张家港市双文明单位.     

浅析现代信息技术下的新型教学模式及其构建

传统的课堂教学模式已经不适应我们现在所处的信息时代,构建新型课堂教学模式是对教育提出的新要求,是近几年的热点问题,也是教育改革的关键因素,而现代信息技术为新型教学模式的建立提供了必要条件.本文就利用现代信息技术构建新型教学模式,特别就主导-主体教学模式进行浅析.     

黄晖：“马克威”奇迹的缔造者——访上海天律信息技术有限公司董事长黄晖

“中国需要有一个黄晖!如果没有黄晖，我们要创造一个黄晖!现在有了黄晖，我们要全力以赴地支持他创业!”这是我国国家统计系统一位资深专家发自肺腑的感叹! 在上海软件产业领域，黄晖的名字可谓如雷贯耳!每每提及，浮现在人们脸上的几乎是如出一辙的敬佩，这并不源于他身兼信息学会会长等社会职务的声望，而是人们对一个三年如一日打造民族软件品牌的归国创业学者的认同! 作为我国第一套拥有完全自主知识产权的大型统计分析、数据挖掘软件——“马克威”奇迹的缔造者，黄晖博士有着太多荣誉的桂冠：“2004上海市科技领军人物”、“2005年度长三角创新精英人物”……而探究他的传奇人生，人们不难想起这样一句话：“人才是国家的脊梁。一个真正的人才无论身居何处，都能体现出个人价值和社会效应!”[编者按]     

教育信息技术之我见

远程教育在现代化的过程中作用与日俱增，对于我们新一代的信息技术教育者所面临的形式我们应该有一个清醒的认识，对于信息技术在教育领域的“本土化”我们要贡献一份自己的力量。     

高等教育教学手段的信息化、网络化初探

迅速发展的计算机网络信息技术正在深刻地改变和影响着高等教育教学手段的方式方法，在信息技术高度发达的今天，高等教育必须孕充分型用这些信息技术，改变传统的课堂上教师与学生之间单调的、令人乏味的教学模式，将网络和信息技术引入到课堂教学之中。广泛挖掘和利用网络中的各类与教学内容相关的信息资源，在牢固掌握各类专业课程基础知识的基础上，培养学生相关信息收集、辨别、合理利用的意识，持养学生独立的利用网络资源，不断的充实自身的技能，培养学生树立终身学习的观念。     

精细农业在我国的应用探讨

在过去的半个世纪中，随着生物遗传育种技术的进步，耕地面积的扩大，化学肥料及农药的大量使用，世界农业取得了长足发展。但这种农业增长模式也同时带来了水土流失、生态环境恶化、水资源浪费、生物多样性遭到破坏等一系列问题。为了解决这些问题，“精细农业”的概念和技术应运而生。本文在充分了解“精细农业”技术组成的基础上，探讨了“精细农业”的应用范围，结合我国国情，提出了在我国逐步实施“精细农业”技术方案。     

高校面对信息时代的教育策略

在飞速发展的信息时代，信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意义的因素。信息时代给教育注入了新的生机和活力，对教育产生了深刻的影响也提出了更高的要求。开展信息教育、培养学习者信息意识和信息能力已成为当前教育改革的必然趋势。