浅谈高校新教师怎样较快适应和胜任教学工作

根据笔者在学院的长期教学工作和在广东高等学校担任六年教学督导工作的经验,深感树立和牢记:一个理念为核心,三个标准为目标,三个环节是关键,忠心爱心作保障,有利于高校新教师较快适应和胜任课程教学工作。     

从南昌起义到古田会议:人民军队“听党指挥”原则的确立

从南昌起义到古田会议召开,是中国共产党创建人民军队,确定"听党指挥"原则的重要时期,南昌起义标志中国共产党对军队领导的开端,此后经历三湾改编、赣南三整等,直至古田会议,基本确立了党对军队的绝对领导,这是一个艰辛又复杂的历史过程,凝结了中国共产党人的集体智慧。"听党指挥"原则解决了军队听谁指挥和为谁打仗的重大问题,成为人民军队的优良传统和军魂,是"八一精神"的本质特征,更是使军队从小到大,从弱到强,克敌制胜,一往无前的根本原因和保障。     

消除隔阂营造和谐——谈聋人与健听人的沟通问题

聋、健沟通是一个十分重要而又缺乏研究的课题。本文通过对聋人大学生的调查，并基于作者的亲身经历，从三个层面上（语言能力、沟通技巧、文化交融）讨论了聋、健沟通的障碍，分析了障碍存在的原因，并提出了消除隔阂、营造和谐的途径。     

大学英语听力教学模式初探——课文处理“三步曲”

本文针对听力的重要性和传统听力教学的弊端提出了听力教学的“三步曲”。即预听、精听、发展三个阶段。通过这三个步骤的巧妙结合 ,教师可以充分调动学生的积极性 ,使听力教学充满乐趣 ,更为有效     

浅谈多媒体情景教学在剑桥国际英语听说教学中的运用

英语的听与说在《剑桥国际英语教程》中占有很大比重。创设情景式的多媒体教学对于培养学生的听说能力有很大的帮助。     

英语视听说教学初探

传统的英语教学往往注重语言知识的学习而忽略了言语技能的培养。本文试图通过论述视、听、说三者之间的关系及视、听在英语教学中的重要性探讨了视听说教学的模式。同时,对基于校园宽带网的多媒体英语视说教学的优势进行了一系列的探讨。     

浅谈音乐教学四法

在音乐教学中，运用学、听、赏、演四种方法能够有效地调劝学习的学习热情，获得事半功倍的学习效果。     

聋人艺术的显著特色及感染力

近年来,聋人艺术在国内外产生了一定影响,但聋人艺术形成的依据,聋人艺术的特点,聋人艺术的独立存在价值、聋人艺术的发展方向及趋势,这都是一系列需要探讨的问题。正确、客观的看待聋人艺术,将对中国和谐文化建设起到积极的意义。     

少儿英语的听、说、读、写教学之我见

儿童的心理和生理特点决定了少儿英语教学不同于成人英语教学。在少儿英语的听、说、读、写教学中,教学方法和语言环境非常重要,目的是培养儿童的英语语感,激发儿童学习英语的兴趣,树立儿童学习英语的自信心,让儿童养成良好的英语学习习惯,形成有效的英语学习策略,为今后较高层次的英语学习打下良好而扎实的基础。