试论高校新资助政策实施过程中出现的问题及其解决措施

为解决贫困生入学经费困难的问题,党和国家高瞻远瞩,采取切实有效的措施,实施新资助政策。新资助政策的实施,从根本上缓解了贫困生入学经费困难的问题;但新的政策还存在制度上的不完善,在实施过程中出现了一系列的新问题。高校必须采取积极的措施有效地解决这些问题,真正实现新资助政策目标与效果的统一。     

浅谈高校贫困资助工作的育人功能

近年来，国家对高校贫困生资助力度越来越大，但是如何发挥资助育人功能仍是高校资助工作中的重点和难点。本文结合高校贫困资助工作中的几个环节，分别从贫困生认定、奖助学金发放、勤工助学、助学贷款发放等方面探索了如何发挥高校贫困资助工作的育人功能的几个方法。     

贫困生思想教育工作方式方法研究

随着社会和学校对贫困生思想教育工作的不断重视，本文在详细分析了当前高校贫困生思想擞育工作的现状和存在问题后，从发挥班主任和辅导羹的直接作用和贫困生自身的主题作用两方面提出了加强和改进贫困生思想教育工作的方式方法。     

高校贫困生的心理调适

随着招生就业制度从国家包分配的“两包”逐步向学生缴纳一定的费用上学、毕业后自主择业等政策的出台，高校贫困生在各个方面面临着新的更大的冲击，现拟就高校贫困生在校生活时可能出现的心理问题进行分析，并提出一定的矫正、调适方法。     

我国西部区域开发理论分析

评述了有关后进地区区域开发理论模型，提出了后进地区区域经济开发的理论思路；研究认清地区所处的经济梯度，在大力进行工业增长及建设中，实现经济增长和经济扩张，不断跃上经济新台阶；据此理论思路，对我国西部大开发中的经济发展战略进行了构想。     

加强和改进高校贫困生的德育工作新探

高校贫困生是高等学校中的一个特殊群体，科学界定和扶助高校贫困生是加强和改进贫困生德育工作的前提，着眼于高校贫困生的需要，培养其良好的情绪是加强和改进贫困生德育工作的保障；多渠道全方位帮助高校贫困生树立正确的价值观是加强和改进贫困生德育工作的关键。     

后进地区经济发展战略研究

提出将落后地区划分为后进地区、贫困地区、极贫困地区等三种不同类型的观点;通过对渭南地区的研究,探讨了后进地区“工业增长极建设与农村发展建设有机结合”的经济发展战略。     

浅议对高校贫困生进行艰苦奋斗教育

贫困生作为大学生中的一个特殊群体,除了对他们进行必要的经济援助,他们的学业、思想、精神状态同样值得关注,贫困生是否树立了艰苦奋斗的精神,是贫困生成长成才的关键。应强化艰苦奋斗教育帮助贫困生树立艰苦奋斗精神,以培养其健全人格。     

新形势下高校贫困生勤工助学资助由“劳务型”向“智力型”转化的思考

高校贫困生群体日益庞大,我国已经基本建立起多元化的资助经济贫困学生的政策体系。其中勤工助学资助体系中多为“劳务型”工作,难以有效解决贫困生经济、精神双贫穷。普通高等学校应就勤工助学资助体系由“劳务型”向“智力型”转化进行深入思考。     

独立学院贫困生认定工作的现状问题与对策

独立学院贫困生认定机制问题是高校思想政治工作的一项新课题,也是一道难题。本文就独立学院助困工作中出现的诸如贫困生身份特殊性、认定主体不充分、资助观念等问题进行新的思考,寻求优化贫困生认定机制的途径,从而提高贫困生资助工作的有效性。