全文获取类型
收费全文 | 22844篇 |
免费 | 480篇 |
国内免费 | 769篇 |
专业分类
系统科学 | 572篇 |
丛书文集 | 1036篇 |
教育与普及 | 539篇 |
理论与方法论 | 299篇 |
现状及发展 | 119篇 |
研究方法 | 2篇 |
综合类 | 21526篇 |
出版年
2024年 | 114篇 |
2023年 | 413篇 |
2022年 | 472篇 |
2021年 | 522篇 |
2020年 | 388篇 |
2019年 | 374篇 |
2018年 | 221篇 |
2017年 | 379篇 |
2016年 | 422篇 |
2015年 | 625篇 |
2014年 | 1337篇 |
2013年 | 1207篇 |
2012年 | 1463篇 |
2011年 | 1532篇 |
2010年 | 1530篇 |
2009年 | 1547篇 |
2008年 | 1555篇 |
2007年 | 1321篇 |
2006年 | 1025篇 |
2005年 | 805篇 |
2004年 | 802篇 |
2003年 | 757篇 |
2002年 | 762篇 |
2001年 | 692篇 |
2000年 | 566篇 |
1999年 | 459篇 |
1998年 | 406篇 |
1997年 | 395篇 |
1996年 | 323篇 |
1995年 | 272篇 |
1994年 | 270篇 |
1993年 | 218篇 |
1992年 | 196篇 |
1991年 | 174篇 |
1990年 | 184篇 |
1989年 | 151篇 |
1988年 | 90篇 |
1987年 | 59篇 |
1986年 | 31篇 |
1985年 | 12篇 |
1984年 | 3篇 |
1983年 | 6篇 |
1982年 | 3篇 |
1981年 | 3篇 |
1980年 | 1篇 |
1962年 | 2篇 |
1958年 | 1篇 |
1957年 | 3篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
941.
自然灾害后的经济恢复研究进展 总被引:1,自引:0,他引:1
本文首先梳理了经济恢复理论基础,介绍了3种经济恢复概念及其应用,其次归纳了目前经济恢复研究方法和研究指标,并总结了灾后经济恢复主要研究内容.最后对国外灾后经济恢复研究进展进行了评述和研究趋势展望,进而指出,从科学角度提高灾后恢复重建水平,以及完善政府灾后恢复重建规划都应充分考虑灾后经济恢复过程. 相似文献
942.
语义和语用义会在构式内互动和整合。为了证实这一论点,本研究从认知构式语法角度对“给我+动词短语”构式作出探讨。此构式展示含两个组块的框架构式,其中的动词短语独立使用有祈使功能。第一组块与第二组块整合后会产生两义:1.标识位移目标的语义组合;2.标识特殊语用功能的语法化单位。前义与祈使句涉及事件的言内行为相关,后义加剧祈使句的言外之义和言后效果。此两义促成两个不同子构式。基于历时调查的认知演进构拟显示,此构式引申于双宾语构式,其引申方式是隐喻和转喻识解。 相似文献
944.
为了解决深孔内地下水位和钻孔压水试验内管直径过小、水位难以测量,以及地下水位测量精度低的难题,从而研发了这款SWY-Ⅰ型数字式钻孔水位测量仪,2012年11月已获得国家专利(专利号见下文)。本课题主要设计了重力式浮标探头和自动计数系统,利用传动装置,实现了钻探孔内水位测量的智能化和数字化,大大减轻了劳动强度,提高了测量精度。 相似文献
945.
946.
针对Petri网控制问题中不可控子网的状态空间指数级增长导致的计算复杂性难题,提出了控制目标(线性约束)等价的网结构压缩算法:(1)将不可控子网部分区域压缩为单个库所;(2)并将原网上的线性约束等价转换为新网的新线性约束.反复迭代该算法,可以有效地压缩原不可控子网,从而指数级地减小不可控子网的状态空间,有效地降低监控问题的计算复杂性,甚至当不可控子网为状态机时,该方法能够彻底解决上述计算复杂性难题,获得高效最优的Petri网监控器,并用一个物料运输系统演示了该方法. 相似文献
947.
创伤后应激障碍是指在遭受异乎寻常的打击之后延迟出现的持续性精神障碍。目前已有大量关于地震后PTSD发生率、影响因素以及对生活质量的影响的研究。本文对国内外的相关文献进行了综述,总结了地震后PTSD的影响因素。 相似文献
948.
利用大学城空间网络平台进行前导式主动学习进行探讨,提出在《Auto CAD》课程中利用大学城空间进行翻转式教学,以便向现代授课方式的"主动性、整体性、互动性与问题性"转变,充分发挥学生的主体能动作用和教师的导向作用,并能有效的培养学生的信息能力,学习能力,协作能力及创新能力。 相似文献
949.
950.
郭静 《长春师范学院学报》2014,(11)
90后大学生是当前大学生的主体。在对90后大学生进行理想信念教育的过程当中,"中国梦"教育具有重要的地位和意义。针对90后大学生理想信念教育过程中存在的问题,要从理论上讲清"中国梦"、多渠道弘扬"中国梦"、在行动上践行"中国梦",使90后大学生个人价值实现的青春梦真正融入到实现伟大"中国梦"的历史进程当中。 相似文献