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921.
论述了填埋场沼气的产生过程及成分,对填埋场沼气精制燃气的工艺过程进行了分析,若能对沼气进行脱硫、脱碳和脱水,可精制出以甲烷为主的高品质洁净燃气能源,供居民燃用或是燃气车辆使用,这样,既可减少填埋场大气污染物的排放,又可节约能源。 相似文献
922.
923.
924.
925.
单级式行星齿轮机构的矢量图画法,如图1:
S代表太阳轮转速,位于最下端。
R代表内齿圈转速,位于最上端。 相似文献
926.
蓄热式有机废气焚烧炉的数值模拟和应用 总被引:1,自引:0,他引:1
借助CFX软件对蓄热式有机废气焚烧炉的稳态流场和化学反应进行了数值模拟,描绘出此类蓄热式焚烧装置的流动情形,定量揭示出焚烧温度、有机物质量浓度和氧气质量分数等因素影响蓄热式有机废气焚烧炉有机物破坏去除率的程度.模拟结果显示焚烧温度是影响有机物破坏去除率的根本因素,有机废气入炉温度和有机物质量浓度通过影响焚烧温度间接影响破坏去除率,氧气质量分数高于0.03时对有机物破坏去除率影响极小.以模拟结果作为参考依据,对蓄热式有机废气焚烧炉进行设计优化,在应用中取得预期效果. 相似文献
927.
本文提出“动态可控式”教学模式。使教学系统始终处于最优的动态平衡状态,从而充分调动学生学习积极性。充分发掘学生的运动能力,并使教学工作朝着预定的目标发展。实验结果表明:“动态可控式”教学模式是对体育教学的有益探索,能有效提高教学效果,促进学生成绩的提高和技术的掌握。 相似文献
928.
《自然辩证法研究》2017,(3):9-15
自康德以来,先验-后验之分就在哲学中扮演着重要的角色。但是,威廉姆森在最近的著作中对其认识论价值提出挑战。他的论证可以区分成两个不同的挑战:一是某些基于想象的知识案例并不能恰当的归类为先验或后验;二是此类反例可以扩展到先验或后验的范例,前者包括逻辑和数学知识,后者包括科学知识。尽管他的第一个挑战可以得到合理的辩护,第二个挑战却面临难以克服的困难。即使威廉姆森成功地给出了不能适当地归类为先验或后验的例子,他将其反例推广到先验和后验之范例的尝试也并未成功。因此,那些试图坚持认为先验-后验之分具有重要价值的人仍然可以通过接受第三类知识来避免威廉姆森的一般性批评。 相似文献
929.
高有多重安全装置的纵向输送装置
在这个建筑物逐步“摩天化”的时代,“曳引式电梯”不可或缺。它是怎样工作的?又是如何保障安全性兼顾节能性的呢? 相似文献
930.