首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   172篇
  免费   2篇
  国内免费   1篇
系统科学   2篇
丛书文集   8篇
教育与普及   1篇
综合类   164篇
  2023年   2篇
  2022年   1篇
  2021年   4篇
  2020年   2篇
  2019年   1篇
  2016年   6篇
  2015年   3篇
  2014年   16篇
  2013年   6篇
  2012年   15篇
  2011年   14篇
  2010年   15篇
  2009年   10篇
  2008年   14篇
  2007年   19篇
  2006年   12篇
  2005年   8篇
  2004年   12篇
  2003年   5篇
  2002年   2篇
  2001年   1篇
  1999年   4篇
  1995年   1篇
  1993年   1篇
  1989年   1篇
排序方式: 共有175条查询结果,搜索用时 31 毫秒
151.
提出了考虑后续工序且批处理工序数为2的批综合调度算法.该算法根据复杂产品具有树状工艺结构的特点,对非批处理设备上的工序采用已有的优先级、调度长路径和长用时策略调度;对批处理设备上的工序,综合考虑先行工序和后续工序的加工时间对批处理的影响,当被等待工序非批处理延迟时间大于批处理时批处理工序的后续工序加工时间之差时,等待工序与被等待工序一同批处理.通过采用批处理判断策略、提前最大化策略以及并行最大化策略使批处理调度结果更合理.理论分析和实例证明,该算法可使批处理工序数为2的批综合调度结果更优,而且复杂度不超过二次多项式.
  相似文献   
152.
<正>技术市场是市场体系的重要组成部分,是技术商品的生产和交换过程中所形成的供求双方的各种经济关系的总和,是发挥市场机制在科技资源配置中的基础作用的重要要素市场之一。科技成果转化,是指为提高生产力水平而对科学研究与技术开发所产生的具有实用价值的科技成果所进行的后续试验、开发、应用、推广直至形成新产品、新工  相似文献   
153.
雷电严重威胁着电力系统的安全稳定运行,随着电力系统的不断发展,传统的线路防雷评估技术已无法满足目前线路的雷击风险评估需求.基于此,本文利用变异系数法对华中区域十条500 kV省间联络线重要输电通道10 km范围内近年来的落雷数据进行分析,发现后续回击会对线路的雷击跳闸率产生较大影响,同时多起线路实际雷击跳闸故障与后续回击相关.据此,本文在传统绝缘子串闪络模型的基础上,提出了考虑后续回击的绝缘子串闪络判据模型,分析考虑后续回击的500 kV重要输电通道的线路耐雷水平.研究结果表明:后续回击会使500 kV输电线路的耐雷水平降低,降低程度与工频电压周期有关,且后续回击对反击耐雷水平的影响程度与绕击耐雷水平相比更为显著.本文的研究结论可以辅助提升高压输电线路的雷击风险评估准确度,为高压输电线路防雷预警提供帮助.  相似文献   
154.
全国各高校师生已经认识到大学英语后续教学的重要性和必要性,但因还处于初始阶段,目前后续教学不可避免地还存在一些问题.本文根据调查结果分析了目前大学英语后续教学中存在的问题,探究影响大学英语后续教学的主要因素,并提出了一些建设性的建议.  相似文献   
155.
社会生物学是对一切动物的社会行为的生物学基础的系统研究。在高校学生党员后续教育研究中引入社会生物学理论,对高校学生党员后续教育管理和服务进行深入分析,摸索尝试如何在多层次、多角度的社会生物条件下将学生党员后续教育偏差转换成驱动力,以改进高校学生党员后续教育路径,具有一定的探索性及创新性。  相似文献   
156.
首先,我们知道高等数学课程是工科院校各专业学生一门必修的重要基础理论课程。通过这门课程的学习使学生接受必要的数学理论和数学方法训练,使其为后续课程的学习奠定必要的数学基础。同时可使学生了解高等数学基本概念、基本理论,掌握基本运算技能。在传  相似文献   
157.
教育叙事研究在分析中小学各门课程教学的过程中运用较广,但在大学课程教学中应用却不甚广泛.文章借鉴教育叙事研究的基本理论及其范式,并结合具体教学案例来研究大学非英语专业报刊选读课的教学,探讨在该门课程中具体应用教育叙事研究范式的方式,并对该范式在该门课程中的优势及欠缺加以探讨.  相似文献   
158.
论述了数字式汽车衡的首次检定、后续检定和使用中的检验,进行了检定前的分析,详细阐述了电子汽车衡各称量点的检定及计算。  相似文献   
159.
封丹 《科技智囊》2011,(7):38-39
老年地产,显然与商业地产、住宅地产、工业地产等有着明显区分。最根本的区分在于服务主体、服务内容、服务方式、服务目的与理念的不同。  相似文献   
160.
王文君  丁宇 《科技信息》2007,(36):23-23
在实践中,独立学院大学英语后续教学实施过程中存在一定障碍,为此,必须大力推进独立学院大学英语后续教学改革。文章指出,独立学院大学英语后续教学应该不断完善课程设置、教学观念和模式、教材建设及师资资源整合等诸要素。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号