大学英语后续课程网络化教学模式探索

大学英语后续教学是对大学英语基础阶段的补充和完善,但目前后续课程的教学仍然被忽视,是整个大学阶段英语教学的弱项。本文采用问卷调查的形式,分析了学生对于大学英语后续课程的看法,并探讨了大学英语后续课程网络化的教学模式,以达到大学英语"网络化,个性化"的要求。     

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①上海市第十三届人民代表大会第五次会议1月11日上午在上海世博中心隆重举。韩正市长代表上海市人民政府向大会作政府工作报告:面对复杂多变的外部经济环境,紧紧围绕创新驱动、转型发展,充分发挥上海世博会的后续效应,按照"六个着力"的要求,努力做好各项工作,全面完成市十三届人大四次会议确定的目标任务。     

浅谈影响大学英语后续教学发展之因素

国各高校师生已经认识到大学英语后续教学的重要性和必要性,但因还处于初始阶段,目前后续教学不可避免地还存在一些问题。本文根据调查结果分析了目前大学英语后续教学中存在的问题,探究影响大学英语后续教学的主要因素,并提出了一些建设性的建议。     

经管类专业英语后续教育与英语基础教育的衔接——基于对英语后续教育模式的研究

本文通过对英语后续教育相关概念的整合,提出了高校经管类专业英语后续教育宜针对性地实行“ESP教学课程＋双语教学课程”的模式;通过对“教学目标的系统性和层次性”、“分级教学的有效性和一致性”以及“第二课堂的渗透性和长效性”的论述,探讨了英语后续教育与英语基础教育的衔接要点。     

Q235碳素钢多道次热变形中的组织演变及性能

利用热模拟压缩变形实验研究了Q235碳素钢多道次热变形及后续处理过程的组织演变规律.结果表明,采用高温奥氏体的形变再结晶及过冷奥氏体的形变强化相变,可以使Q235低碳钢的铁素体晶粒细化至4～5μm,材料的屈服强度达到400MPa级,延伸率达到40%.经适当的后续处理后,渗碳体、珠光体等第二组织弥散分布于细晶铁素体晶界上,使Q235低碳钢在保持细晶钢原有强度级别和塑性的基础上,屈强比有效降低.     

各专业领域及后续课程与高等数学结合点的调研

为了能够为后续专业课的学习提供必备的数学知识,高等数学的教学一般在专业课教学之初,这种层次教学很容易造成学生对高等数学在本专业的应用认识不清,高等数学教师的引导尤为重要。认识高等数学这门公共基础课的重要作用,高等数学教师必须是先行者。通过与专业课老师、高年级专业课学生交流,查阅资料,运用网络论坛等方式,整理了工科类、经济学、化学、物理、计算机、生物学、医学等专业领域及后续课程与高等数学的具体结合点。旨在更好地服务高等数学教师的教学工作,进而培养大学生对高等数学学习价值的认知,激发他们学习高等数学的兴趣与动力,提高高等数学的教学效果。     

红外遥控信号的转换

论述了在＂福日＂牌三菱遥控模拟电视机上增加画中画功能的工作中遇到的不同遥控信号转换问题,为此时ＩＴＴ与三菱遥控作了比较,并详细阐述了转换方法,给出了转换程序框图。     

普通高校人才引进后续管理体制的研究

针对普通高校人才引进后续管理中存在的主要问题,改善普通高校人才引进后续管理体制,应认真落实引进人才的相关政策,营造良好的工作和发展环境,正确对待引进人才再培养和合理流动问题,完善人才评价与考核机制,增强对引进人才的服务意识。     

上海市获奖科技成果后续发展研究

加强科技研发、提高自主创新能力是上海经济社会持续发展的动力所在。对上海市04-06年的获奖科技成果进行了数据收集和系统研究。通过对各年度获奖情况的数据分析,探讨了获奖科技成果在经济效益、社会效益、科技创新等方面的后续发展情况,指出获奖成果在后续发展中存在的问题,并针对科技成果管理工作提出了对策建议。     

加速电荷辐射原理求解雷击水平导体辐射场

雷击电力和通信线路或建筑物水平金属时,雷击点处或导体弯曲处会辐射出较强电磁场,分析雷击水平导体周围电磁场对于周边物体雷电防护具有重要意义。根据经典电动力学中加速电荷产生辐射场的原理,将雷击水平导体辐射电磁场分成通道产生电磁场和导线产生电磁场两部分,两者因传播速度不同分别建立不同运动电荷辐射场模型。实例以地面上水平导体受雷击及90°直角折弯导线流经雷电流后电磁场作分析,并绘出对应的辐射电场波形。分析结果表明雷击导体附近辐射电场主要由雷击点和弯曲点处电荷加速与减速引起。加速电荷辐射场分析法与偶子极等方法有异曲同工之妙,且更有助于理解雷击处电磁辐射物理机制。