扩散方程反问题的脉冲谱算法

本文使用作者在文献[1]中提出的脉冲谱技术的一般程序模式来解决抛物型方程反问题,并指出其中的实际计算要点。     

我国西部地区隙蛛属四个种的订正（蜘蛛目：漏斗蛛科）

本文重新证正了新疆、西藏自治区产的隙珠篇蜘蛛四个种，其中有三个新种、并重新绘制有外雌器和触肢器结构图，模式标本保存了山东大学生物系无脊椎动物标本室，种名：新疆隙蛛，新种Coelvtes xinjiangensis sp.nov.西藏隙蛛，新种Coelctes xiingensis sp.nov；亚藏隙蛛，新种Coelvtes xinjiangensis sp.nov.。     

例说高等数学中的发散性思维

数学是一种理性的思维，这种理性思维包括多种形式，其中之一就是发散性思维，它又称为求异思维，它是一种重要的创造性思维。本文通过对一个具体求积分问题的多种解法来说明在高等数学的教学中如何培养学生的发散性思维，从而培养和提高学生的创造性思维。     

通过一题多解培养思维的灵活性

培养学生思维的灵活性是数学教师的一项重要工作，它主要表现在使学生能根据事物的变化，运用已有的经验灵活的进行思维，及时地改变原定的方案，不局限于过时或不妥的假设之中，因为客观世界时时处处在发展变化，所以它要求学生用变化、发展的眼光去认识、解决问题，“因地制宜”“量体裁衣”是思维灵活性的良好表现。     

多等级计分题的DIF检测方法及国外比较研究简介

本文通过介绍几种国外常用的多等级计分题的DIF检验方法(P-MH,GMH,P-LR,LDFA,P-STND,P-SIBTEST)及国外研究者对于这些方法的比较研究,试图推进国内关于多等级计分题的DIF检测方法的研究及运用,从而进一步保证测验的公平性。     

全国地方高校学报研究会2007年学术年会在福州召开

2007年11月26～28日，全国地方高校学报研究会2007年学术年会在福州召开，会议的研讨主题是：(1)教育部实施名栏工程与地方高校学报的发展，(2)地方高校学报的定位，(3)提高学报的编校质量。受教育部和中国人文社会科学学报学会委托，会议同时开展了第二届全国地方高校学报评优活动。共有来自25个省(市、自治区)的103所高校的学报编辑部参加了会议，与会代表和来宾共计160多名。中国人文社科学报学会会长龙协涛教授作了《教育部实施名栏工程与地方高校学报的发展》的专题讲座，就教育部实施名栏工程的计划作了说明，并就地方高校学报在栏目…     

科研定题服务工作的策略研究

本文阐述了科研定题服务内容、特点,分析了我院图书馆科研定题服务工作现状,探讨了提高科研定题服务工作质量的几点对策。     

注意“多题一解”，培养学生发展能力

以数列为例，分析了“多题一解”对培养学生的发展能力的好处。     

论藏缅语的反响型名量词

反响型量词是研究量词的关键。其特点可以归纳为以下三点：一是具有能产性；二是语法功能超过语义功能；三是具有中介性。反响型量词在发展中从“语音语法”模式走向“语义语法”模式。