适应未来发展的教育——宜昌名校考察的启示录

参观宜昌名校,先进的办学理念、搭建良好的师生交流平台,营造良好的氛围是学校飞速发展的原因,是适应未来发展的新型教育。     

中央公务员与名校

精英参政议政，显示了政府的强大吸引力，无疑也使得政府具有强大的生命力。在此之下，名校、政治之间似乎蒙上一种耐人寻味的关系。     

日本的公务员和考试制度

日本的公务员考试内容涉及的科目众多，不是名校的毕业生很难通过，许多考试题目甚至是有些“变态”的。     

“校中校”现象下普通教师的优势

尽管中央三令五申，严禁任何教育行政部门以任何名义改变或变相改变公办学校的性质，但是还有不少学校追求经济效益，追求所谓的名校效应，兴办了各种形式的“校中校”。众所周知，“校中校”不仅破坏了教育的公平，损坏了公众的利益，更挫伤了学校多数教师的自尊心，让学校教师无形中产生了优劣之分。     

对世界名校精神和品格的探析

世界一流名校可谓灿若星辰,对人类社会的进步有着广远而深刻的影响,探索其核心特征及成长过程中蕴含的某些规律性因素,理解其精神与品格,以资借鉴,是本文的主旨.     

从名校校长的学术背景谈科技哲学的科技功能

美国名校校长的学术背景反映出三种倾向：1．最高学位多为哲学博士；2．备届校长从理工背景逐步过渡到人文、哲学背景；3．每一位校长的学术或职业背景也逐步从理工到人文，再到哲学。这种变化提示我们：1．科技哲学的首要职责是推动科技的发展，而不是直接去解决科技所面对的问题；2．科技哲学应当将实证科学推进到尊重哲理，兼容非理性，关注文理综合与哲学导向上来；3．个人的“理工——人文——哲理”知识结构应当是现代科技工作者和科技管理者、领导者的复合型人才最佳模式，科技哲学应该而且能够为之作出贡献。     

聚焦科技盛会 辉煌再现西子湖畔——写在第4届杭州科技合作周开幕之际

以“名城、名校、名院联手创科技活动名牌”而著称的杭州科技合作周,至今已成功举办过三次。每次的科技合作周都以不同的主题和特点吸引着人们的眼球。去年,杭州科技合作周被正式列为西博会项目,使其影响得到了进一步提升。自2001年开始,我市科技合作周共举办过29个项目,其中“西湖论坛”、“民营科技企业投融资洽谈会”、“专家与中小企业家握手活动”等活动由于影响大、效果好,而成为科技合作周的长期项目。活动得到了国家有关部门的高度重视,共有30多位部司级领导以及美国斯坦福大学罗森博格教授、美国加州大学伯克利分校安娜利·萨克森…     

“地方”院校何以成为世界名校——英国城市学院初创时期的办学经验及启示

英国城市学院能够跻身世界名校行列充分证明了地方院校是可以办成世界级名校的．英国城市学院初创时期的办学经验主要是：立足为地方服务，但并不仅限于为地方服务；在强调科学与技术学科的同时重视人文学科的建设；应当建立筹措经费的多元渠道和重视科学研究．     

言论

正1、做人一定要像人,做官不可像官;2、按本色做人,按角色办事;3、把所有人都得罪,也就谁都不得罪了;4、有油水的地方最滑,爬起来站稳都难;5、沉默是种态度,拖也是一种方法;6、不怕群众骂你,就怕群众不找你;7、可以得罪忙人,不可得罪闲人;8、小胜靠智,大胜靠德。——生活的智慧狠抓就是开会,管理就是收费,重视就是标语,落实就是动嘴,验收就是喝醉,检查就是宴     

学校文化是支撑"名校"的根本

支撑一所“名校”的根本是学校的文化。学校文化反映学校的精神内涵,是学校教育的灵魂。“文化立校”也就是用文化来管理学校。学校发展由“制度治校”上升为“文化立校”不是一蹴而就的事,要经过长期的文化积淀和传承培养,至少要产生两次飞跃,一次是学校的主干规章制度升华为学校文化,第二次是学校制度文化升华为学校精神,从而达到“无为而治”、“大道无形”之境。