基于缓冲区GIS断层和滑坡相关性分析中缓冲距离大小选取分析

地理信息系统(GIS)在断层与滑坡相关性分析中已得到普遍的认可和使用,最为常见的是基于缓冲区分析和叠加分析建立统计模型,对断层距和滑坡数量进行统计。但在模型建立的过程中存在这样的问题:采用多大缓冲距离建立的统计模型,它的统计结果能恰当的反映断层和滑坡之间的相关关系。为解决这个问题,以陇南山区的断层和滑坡为研究对象,基于Pearson法分析了不同大小缓冲距离的统计模型,对研究断层和滑坡之间相关性的影响,分析结果表明缓冲距离在300～600m是较为合适的。     

埕岛油田微幅度构造研究

为了达到极浅海埕岛油田高速高效的开发效果 ,从埕岛油田整体构造入手 ,进行了精细构造解释 ,并根据埕岛油田定向井多的特点 ,对砂体进行了平面和纵向归位 ,从而落实了砂体顶面微构造的准确形态 .并统计了各种微构造与含油性的关系 .开展了微构造类型与累油含水关系研究 .结果表明 :构造高部位和正向微构造含油性好 ,累油高 ,含水上升慢 ;负向微构造含油性差 ,累油低 ,含水上升快 .最终确定了有利的剩余油分布地区 ,包括正向微构造和断层夹持形成的微构造等 ,并为埕岛油田下步挖潜指出了方向     

黄骅坳陷舍女寺地区新生代断层发育与油气聚集

舍女寺地区位于渤海湾盆地黄骅坳陷的南部，新生代主要发育了上、下两个相对独立而又互相关联的断层系统。下部断层系统的走向优势方位为北东３０°～４０°，按倾向分为同向正断层和反向正断层两组；上部断层系统的走向优势方位为北东７０°～８０°。断层的分布和组合规律控制着以地堑（半地堑）与地垒（半地垒）为主的多种构造组合样式，从而控制了以断块油气藏为主、不同类型油气藏上下叠合的舍女寺复式油气聚集带的形成。     

基于形态内插的三维图像重建方法研究

内插是三维重建工作中的一个重要的处理过程。本文从数学形态学的角度研究内插问题，首次提出了用形态加权和差的复合运算来实现内插。同以往的内插算法相比，成功地解决了两内插对象之间无重叠部分时的内插难题，且适用范围广，实现简单。     

高校外国文学教学内容亟待变革

本文主要论述高校外国文学教学内容急需改革的情势与缘由,其直接缘由是中学语文教材大幅度改革情势的促动,其间有着内容接轨与思想接轨的问题,其深层缘由则是既有的教材体系已远不能适应时代发展的要求。论文并试图对新的教学内容予以原则性的谋划。     

湖南长沙-平江断裂带构造演化及其控矿作用

以北东向深大断裂为界,湘东北地区被分割成了一系列由花岗岩、新元古代地层组成的断隆和由白垩系组成的断陷盆地,构成典型的盆岭构造。长沙-平江断裂带(长平断裂带)即为这类北东向深大断裂之一,且在断裂中发育有铜、钴、金等多金属矿床(点)。然而,对于长平断裂带的活动期次及其与多金属成矿作用的关系仍然存在着争议。为了解决这个问题,选取了到湾—风水坳地区作为研究区,通过详细的区域及矿区构造填图,认为长平断裂带经历了三期构造演化:第一期发生左行错动,第二期发生大规模拆离断层性质的活动,第三期发生小规模的右行逆断层性质的活动。其中,第二期构造演化与多金属成矿作用有关。     

PBL在断层解剖学教学中的应用

研究PBL教学在断层解剖学教学中得应用价值。随机将我院2006级影像专业本科生84人分为2个组。以组采用PBL教学法和传统教学法;另以组采用传统教学法。课程结束后对学生问卷调查及考试成绩比较。结果PBL组学生普遍认为PBL教学方法好于传统教学,考试成绩比较PBL组也高于传统教学组。PBL教学法在断层解剖学教学过程中得应用利弊。     

基于结构面理论的断层冲击地压产生判据

本文将结构面理论应用于断层冲击地压的研究,从断层冲击地压产生的关键是实际剪应力超过抗剪强度这一结论入手,具体分析了用断层边界应力状态得到断层冲击地压产生判据的理论方法,提出了运用量化的判据为工程实际进行冲击危险性评价的方法。     

油气井的地质力学

本书论述了油气井开发中的主要问题：孔隙压力的预测、碳化氢的柱高和断层封闭势的估计、优化而坚固的壁外形的确定、套管安装点和泥浆的重量、在采油衰竭状态下油气井性能的变化和生产引起的断层与沉降。内容涉及在油气井的探查、建造和生产各阶段所遇到的岩石力学、结构地质学、地质力学和石油工程等课题，所以这是一本多学科的书。