辽河盆地沙河街组下切谷的存在及其充填模式

应用痕迹学、古生物学与沉积学相结合的方法 ,论证了辽河盆地西部凹陷下第三系沙河街组沉积期 ,存在对油气聚集成藏十分有利的下切谷 ,并在本区首次发现河口湾沉积环境 ,所形成的四种沉积相类型 ,亦作了描述和解释。     

办好农业职业教育的点滴思考

保持农业和农村经济持续较快发展,更好解决“三农”问题,加强农业职业教育是关键。营造农业职业教育的良好环境,加快农业职业教育体系的改革与创新,加强新型农民创业培训,探索校企合作形式,开创农业职业教育新局面。     

Rainfall-interception effect of vegetation restored region of gully in arid-hot valley of Jinshajiang River

This paper divides the process of rainfall redistribution into four levels in vegetation restored region of gully in arid-hot valley of Jinshajiang River. These levels include arbor interception, litter interception, soil interception and surface runoff. The results showed that the maximum of interception was 8.10 mm, the mean interception was 4.53 mm, the maximum of interception rate was 56.10 % and the mean interception rate was 32.63 %.When the rainfall is over 20 mm, the interception rate descends rapidly along with the rainfall increasing. The maximum of water-holding content of litter was 8.14-20.33 t/hm^2, the mean of which is 12.52 t/hm^2 and the maximum of water-holding content was over two times of it own weight. The rainfall of litter interception was 150.24 mm, accounted for the rainfall income 24.48%.The maximum water-holding capacity of soil achieves 2 198.54 t/hm^2, but that of the barren land is 1 825.60 t/hm^2. The rainfall of soil interception was 219.87 mm, accounted for the rainfall income 35.82%. The surface runoff of vegetation restored region was 43.41 mm, accounted for 7.07% of the rainfall income, but the surface runoff of non-forest land was 413,24 mm, accounts for 70.26% of the rainfall income.The surface runoff of the planted forest community was by 63.19% lower than that of the non-forest land. Through the interception of the forest land that reduced the soil erosion effectively, good hydrology effect was obtained.     

基于多元智能理论的高职学生创新创业个性化人才培养模式研究

本文基于多元智能理论,从高职学生的知识结构、能力结构和素质结构的三维视角探讨个性化人才培养模式的构建,以有效推进高职学生创新创业教育的开展。     

对科技特派员创业行动的探讨

科技特派员制度是以满足“农民增收、农村发展、农业增效”的科技需求为根本出发点,以市场机制为主、政府引导为辅,以科技人员利益、个人价值实现为导向,通过“利益共享、风险共担”机制建立利益共同体,使科技特派员与农民供求有机结合而形成自下而上的创新型农村社会化科技服务制度。     

纵向岭谷区土地利用变化及其驱动力分析

从区域和县域两个尺度,对西南纵向岭谷区土地利用程度、变化速度以及各种土地利用类型的地域性差异进行探讨,并从社会经济的角度分析了研究区土地利用变化的驱动机制和各种驱动力作用的空间范围.研究结果表明在区域尺度上,耕地、林地和草地是纵向岭谷区土地利用的主体,土地利用结构变化表现为草地锐减、耕地增加、林地稳定.在县域尺度上主要表现为研究区土地利用水平总体较低,土地利用程度、综合变化速度以及各土地利用类型的相对变化速度地域差异较大.人力物力投入强度、社会经济产出水平、自然灾害干扰强度以及劳动者素质是区域土地利用变化的重要驱动因子,各种驱动力类型的影响范围存在地域性.     

农业科技园区创业与创新发展的四螺旋分析

本文提出目前我国农业科技园区总体上处于创业阶段,发展了区域创新的三螺旋理论,政府、企业、科教机构和科技中介四种力量构成园区创业和创新的主体,以市场需求为纽带形成四种力量交叉的非线性“四螺旋”关系。     

浙江省科技厅开展激发科技人才创新创业大规模问卷调查

为贯彻落实《浙江省中长期人才发展规划（2010-2020年）》,加快创新型科技人才队伍建设,不断激发科技人才创新创业的热情和活力,更好地发挥科技对经济社会发展的支撑、引领作用,近期,浙江省科技厅将开展激发科技人才创新创业大规模问卷调查,以进一步摸清情况,找准症结,为下一步研究出台相关政策获取依据。     

地方院校双创教育与专业教育融合的人才培养研究——以井冈山大学电气专业为例

为了加强创新创业教育,促进地方院校应用型人才培养,针对学生创新创业意识不强、“专创融合”的课程缺乏等问题,井冈山大学机电学院在制定电气专业培养方案时,采取了明确人才培养目标、完善人才培养体系、改进创新课程设置等改革措施。这些措施使双创教育充分融入到专业教育当中,取得了较好的人才培养效果,学生的就业率、就业质量保持在较高水平。     

创新创业教育融入高职专业课程教学的路径探讨

将创新创业教育融入专业课程教学是高职院校培养创新型技术技能人才的重要途径.以国家双创教育政策和学校双创教学实践为依据,探讨创新创业教育融入高职专业课程教学的有效路径.在课程选择的原则上,要体现课程内容的专业性、课时安排的灵活性、课堂活动的实践性和课后拓展的创新性;在课程建设的导向上,要保持专业课程的主体地位、加强创新理...