英语学习过程中的语篇理解与记忆

连贯是语篇的主要特征,也是理解的基础,如何以获取的信息为线索构建语篇连贯是理解的关键。语篇理解离不开语境,从语篇推导语境可以利用词汇间语义关系的线索建立认知语境、激活图式。理解和记忆有着密切的联系,理解是记忆的前提,同时语篇理解对工作记忆造成巨大的负担。运用语篇理解策略可以加速语言处理提高英语学习效率和质量。     

一种改进的基于同义词替换的中文文本信息隐藏方法

通过深入分析当前针对中文的基于同义词替换的自然语言信息隐藏算法，发现由于存在大量不完全可替换的同义词词组，经过同义词替换后可能会破坏句子的语义一致性，针对这一缺点，提出了一种改进的基于同义词替换的中文文本信息隐藏算法，该算法利用知网对同义词词组进行分类，对于不完全可替换的同义词词组，通过依存句法分析来获取同义词的上下文搭配词语，根据搭配词语判断是否进行替换，实验结果表明，该算法能有效地排除错误的同义词替换，替换的准确率达到89.1％。     

英汉语言中称呼语言语行为之文化差异

不同民族、文化背景的人们对称呼语的理解不同,从而也使其用法不同,本文拟从称呼使用原则、姓名的使用、头衔的使用三个方面来探讨汉英语言在这方面的文化差异,然后进一步探索了这些文化差异的哲学渊源,指出不同文化背景不同的价值观及思维模式对语言使用的影响。     

目的论与公示语翻译的策略

随着中国与世界的接轨,汉英公示语翻译日益显示出其重要性。本文分析了公示语具有的指示性,提示性,限制性,强制性四种应用功能,并在目的论的基础上,提出了公示语的交际翻译策略。笔者认为,翻译公示语时,译者应熟知公示语的语言特点和功能意义,掌握英汉文化差异,并将译文读者的接受性放在首位,才能达到交际目的。     

法语对英语的影响

法语外来语使英语词汇量陡增,在极大地丰富了英语表达能力的同时,也增加了英语的学习难度;使英语语法摒弃了屈折形式,由综合性语言变成了分析性语言,以词序和虚词表达语法关系。     

公示语的翻译原则

公共标示语是指给公众在公众场合看的文字语言,又称公示语。与公示语意义相近的语汇包括"标志语"、"标识语"、"标示公示语"、"标语"等。近年来,我国逐渐掀起研究公示语的热潮。众多专家、学者发表多篇文章从各个角度阐述公示语翻译的特点、问题及解决方法。本文拟从翻译原则角度谈谈公示语的翻译问题。     

第二语言教学中的语用能力培养

第二语言教学不能只着眼于讲究遣词造句,更应该注重"语用能力"的培养。语用能力与语法能力没有正相关,需要在语境中全方位进行语用输入,培养和训练学生的语用能力。     

I Have A Dream的功能语法分析

自韩礼德于20世纪60年代创立系统功能语法以来，话语分析已经逐渐引起人们的关注。利用系统功能语法的理论框架，对马丁·路德金《我有一个梦》的演讲名篇做语篇的纯理功能实例分析，验证了系统功能语法在演讲语篇分析中的实用性和可操作性。     

语域分析在大学英语教学中的运用

语言是社会交际的工具，由于交际情景的不同，语言在实际运用过程中会产生程度不同的各种变体。大学英语教学的一项重要任务就是结合教材提供的语料引导学生分析和辨认语域标志，提高语言鉴赏水平，从而培养学生得体、有效地使用语言的能力，即正确选择语域的能力。     

景颇语的判断句

现代景颇语有两个判断词3ai^-55和3e^55，二者的语法功能和意义有同有异。它们的差异表明，3ai^-55的动词性特征比较明显，而3e^55是一个不典型的动词。用3ai^-55和3e^55的判断句具有不同的句式特点和意义。景颇语的判断句还倾向于使用话题——说明结构。