滇东南苗族隐语浅述

与已知的两种隐语相比较，滇东南苗族的隐语有其鲜明的特殊性，对此进行初步的论述，应当能够为语言学及相关学科提供一份崭新的材料。     

大学英语写作教学初探

英语写作，作为一种综合运用英语知识的实践活动，一直是英语学习四项基本技能中最难掌握的。本文从阅读与写作相结合，认知英汉语语篇思维模式的差异，创作过程中的指导和改进评改方法等方面探讨如何提高大学生英语写作能力。     

CGT英语教学法及其发展

CGT是英文Control Study,Group Work,Text Reconstruction的简称，即控制学习、小组练习、语篇重建活动。CGT英语教学法强调以教师为主导，以学生为主体的教学活动，注重学生的自主学习和课堂的积极参与；在整个教学过程中突出实际应用，通过课内课外综合训练，培养学生综合应用英语的实践能力。本文就CGT英语教学模式的可行性及其发展展开论述。     

汉语广告语篇中的语码转化——广告产品定位及其身份构建策略

语码转化为语言接触的一种常见现象,广泛存在于各种文本当中。广告文本中的语码转化作为广告策略之一,有助于构建消费者的身份、清晰产品的形象定位。因此广告中的语码转化的作用远远不止是信息载体,更是一种文化符号。     

教师话语导致学生中介语认知偏误探析

教师话语是学生输入的重要来源,其本身的性质以及质量高低会对学生中介语认知产生影响。从语音、词汇语法、语用、训练迁移和输入的真实性等方面对教师话语所造成的学生中介语认知偏误进行探讨,可以引起广大外语教师的关注。     

递归现象在语篇中的体现

语言学研究领域的递归是指相同结构成分的重复或层层嵌套。功能句法中讨论的两类递归（线性递归和嵌入递归）同样存在于语篇结构中。语篇结构的递归具有可选性和理论上的无限性两个特点。由于这两个特点，实际语篇的结构既有一定的基本规律又富于变化。研究递归性可以把握语篇结构的基本模式和变化规律，有利于理解语篇和生成合乎规范的语篇。     

模糊限制语在言语交际中的运用

语言中存在着大量的模糊限制语。在言语交际中恰当运用模糊限制语是一个合格的语言使用者必备的语言能力之一。文章重点讨论了模糊限制语的基本概念及在言语交际中的语用功能。     

高校学生语码转换的原因

语码转换是人类社会都普遍存在的复杂的语言现象.本文从社会语言学角度对中国高校学生的语码转换案例进行分析,认为语言现实、社会规范以及说话者的心理动机是导致语码转换的主要原因.     

科技语篇中名词化的语类功能研究

名词化是语法隐喻的主要来源,在英语科技语篇中扮演着重要角色。借助语法隐喻的理论,文章探讨了名词化在凸现科技语篇的篇章特征方面的语类功能。     

从中西文化差异看广告翻译策略

广告翻译是不同文化的交流,是跨国文化的商品营销宣传活动.译者在翻译时在坚持一般性翻译原则时,应充分了解目的语国家的文化因素和消费心理,同时采取灵活的策略使翻译的广告具有推销能力、记忆价值、注意价值和可读性.