第一人称复数指称对象的模糊性及其在语篇中的多重人际意义

运用系统功能语言学理论,分析了第一人称复数指称对象的模糊性及其在语篇中的人际义分析结果表明:通过改变第一人称复数指称对象,说话人可以拉近和受话人的距离,使其参与语篇的建立,并且曾强语篇的权威性,从而使自己的观点更容易被接受.     

国内过渡语语用学研究综述

过渡语语用学作为一门新兴的交叉学科,丰富了语用学、二语习得和跨文化交际学的内涵。语际语用学从语用的角度为过渡语研究提供了理论依据。本文对国内过渡语语用学的发展历程和研究现状进行了归纳总结,并指出该研究存在的问题和发展前景。     

人机口头对话时代的到来

信息技术专家宣称，到２０５０年，人们将不再需要读写。计算机将对我们的声音作出反应，并用有声语言告诉我们该做什么──     

从语篇分析的角度看英语听力应试技巧的合理性

本文针对社会上五花八门的英语听力考试应试技巧从语篇分析的角度解释其合理性，并对某些普遍认可的成功方法进行理论分析．从而指出其可行的依据。     

世纪之交华语文新词汇教学的思考

世纪之交华语文新词语包括:(1)从未出现过的词语,如:“克隆“等;(2)近期大陆又涌现出多年不用的旧词,如:“股票“等;(3)最近时期高频率出现的含有新义的词语,如:“宽松“等.新词语反映的内容主要有:(1)反映当代人的物质、文化生活变化者,如:“减肥“等;(2)反映政治、经济体制改革的变化者,如:“特区“、“扶贫“等;(3)反映新科技、新事物者,如:“基因“、“克隆“等;(4)反映时弊者,如:“官倒“、“吃喝风“等.新词语来自于各种不同渠道:(1)来自于香港、台湾的词语,如:“追星族“、“影帝“等;(2)来自外来词,如:意译的“热点、超级市场“等,音译的“的士、托福“等;(3)来自粤方言,如:“空姐“等;(4)用汉语原有的词和语素构成新词,如:“四个现代化“、“招商引资“等.     

语篇知识与听力理解

听力课上学生所面对的是以声音形式存在的语篇.学生语篇知识的丰富与否决定着学生听力的强弱,因此,在听力教学中,向学生介绍有关语篇知识,有利于学生发挥主观能动性,增强其对语篇的预测和理解能力.     

在高级英语教学中培养学生的语篇分析能力

本文分析了高级英语教学中存在的问题及产生的原因，探讨了如何培养学生的语篇分析能力。     

再论语码转换的顺应模式解析

本文从语用学的角度来研究语码转换，根据Verschueren的顺应性理论，自然语言主要有三个特征——变异性，商讨性和顺应性，文从自然语言的顺应性来分析语码转换的顺应性模式，提出语码转换者在实际操作过程中主要是要顺应语言现实（1anguagereality），社会身份（socialidendty））和社会心理（socialment卸三个方面。在交际者众多的交际策略中，语码转换是一个非常有力的策略，交际者应该实现对语言现实。社会身份或者社会心理的顺应，从而最终实现自己的交际目的。     

浅析《围城》的词汇艺术

词汇是语言的基本元素,词汇运用的好坏直接影响作品的表达效果.<围城>独特的文风,正是因为在词汇运用上破了层层相因的常格,有许多新鲜的创造.就是利用陈言,也往往翻出新意,有化腐朽为神奇之妙.