浅谈中职数学课堂的德育渗透

中等职业学校数学教学大纲要求:使学生掌握必要的数学基础知识,具备必需的相关技能与能力,为学习专业知识、掌握职业技能、继续学习和终身发展奠定基础。作为基础课的数学,应当为总的教学目标服务,鉴于职高生的实际状况,德育教育显得尤为重要。作为数学教师应该根据中职数学课的特点,适时、适当、适量进行德育渗透,使数学教学不单单是知识、技能技巧的教育,而应将世界观、人生观、品格等因素纳入到教学目标中来,使学生在数学教学中受到更完备的教育。     

浅议水泥基渗透结晶型防水涂料

水泥基渗透结晶型防水涂料是一种可呼吸的水泥基干粉状防水材料，不仅适合迎水面防水也适用于背水面防水。该材料可直接应用于混凝土和砖石墙体表面，具有快速凝结硬化的特点，在施工基层表面形成附着力很强的密实、坚硬的涂层，进而起到防水作用。其特有的组成成份，使该材料具有较强的防腐蚀能力，可以抵抗海洋环境中硫酸盐、氯盐、碱类、盐类、弱酸类、微生物等介质的侵蚀。     

高职德育引入企业伦理文化的“三段式”教育模式构想

高职院校融入优秀企业伦理文化，汲取企业文化的精华，是全方位、深层次地推进产学研结合的重要举措。加强和改进职业院校学生思想政治工作，提高德育实效性，应结合高职学院特色，把企业伦理文化与学生思想政治教育全程同步结合、融合渗透进行一体化管理。     

润物细无声——浅析环境教育在职校英语教学中的渗透

本文从借用现代媒体、采用课文分析、开展课外活动三方面探讨了在职校英语教学中如何渗透环境教育,让职校学生在学习英语的同时,增强环保意识。     

浅谈渗透元认知改善化学学困生的学习能力

学习困难只是一种表象而非本质,怎么界定学习困难决定了教育者能否准确定位＂学困生＂,采取有效的措施、方式和方法,帮助他们找到优点,让他们看到自己的潜能,明确自己的定位,并在持续的学习过程中得到锻炼,肯定自己的能力,最终就能实现学困生转化的成功。     

现代渗透印章检验研究

目的：分清现代渗透印章的种类特点及与原子印章和传统印章的区别。方法 ：显微镜观察现代渗透印章印面及印文反映出的特征判断印章的种类。结果 ：根据印章印文特征可以推断出印章的种类。结论 ：三种现代渗透印章印面外观不同对应的印文也各不相同,这为印文的种类检验及印文的同一认定提供了检验基础。     

谈汉译英时语义重复现象及其对策

本文论述了语义重复现象在英汉两种语言中的不同修饰作用,归纳了英语学习者常犯的语义重复的错误类型并提出了相应的对策。     

逐步后退选择法预测低渗透油藏水井吸水量

利用低渗透油田注水井的地质和动态统计资料,建立多元回归统计数学模型,采用逐步选择因素的后退法,求解最优化回归预测方程,对影响吸水量的各因素按作用效果显著程度进行了排序,利用水井资料对所得到的最优化回归方程进行了检验。结果表明,水井连通度是影响水井吸水量最主要因素,储层渗透率次之。     

浅谈音乐教育实施美育教育的重要意义

文章分析了美育在素质教育中的作用和音乐教育中美育渗透的重要意义,并且提出相应的措施.     

新型水泥基渗透结晶型防水材料试验研究

<正>一、试验内容1.原材料。试验中用到的原材料主要有水泥熟料、石膏(二水石膏,SO3含量大于40%)、高铝水泥(62.5铝酸盐水泥)、粉煤灰、硅酸钠、羧甲基纤维素钠(羧甲基纤维素钠)、短纤维(聚丙烯工程纤维)、砂(普通细砂)等。2.配比设计。配比采用L9(34)正交表。胶结材料的配比见表1。