论侵权行为法的调整方式

侵权行为属于社会生活中陌生人之间发生的不可避免的侵害行为,故侵权行为法以事实行为的法定主义方式调整之,这与合同法采取法律行为的方式进行调整不同,但是也与刑法的法定主义调整方式之间存在着价值取向上的差异。基于此,侵权行为法在调整方式上要坚持解释论的理念,并为法律原则的适用留有空间。     

高校文科学生毕业论文写作指导研究(之二)--材料的收集与使用

材料的收集与使用,是毕业论文写作中的基础,详尽地占有资料是撰写论文的又一项极重要环节。材料收集要求遵循“定、广、新、精、真”原则;收集方法应依照占有、筛选、分类的步骤依次进行;材料的使用直接关系到主题的表现,要善于活用材料,对材料进行科学、灵活的梳理安排与使用。     

我国环境法律归责的重要地位及完善的阻力

本文通过对我国环境法立法现状的分析,将其与我国经济发展相协调讨论,着眼于我国环境法要发挥其有效作用所应当注重和合理添加的相关制定原则,以此来提高我国环境法的约束力以及可操作性。同时提出经济环保不对称、环境法规分层制定原则的论点,并结合我国环境法的特点和不足进一步论证这一观点。     

浅谈大学生实验能力的培养

在大学教育中，加强理论教学、提高学生的理论知识水平非常重要，但实验能力的提高也不容忽视。本文从实验能力在培养现代科技人才中的地位、大学生实验能力培养中的问题、实验能力培养的原则、实验教学过程的改进等方面，对大学生实验能力的培养问题进行了阐述。     

挖掘兴趣因素，开展英语兴趣教学

英语作为一门学科,具有自身的兴趣特点。教师在英语教学中要充分认识这些特点,挖掘英语的兴趣因素,坚持兴趣原则,开展兴趣教学。     

天津市科技投入立法原则初探

结合天津市近年来科技投入现实情况，通过分析科技投入立法的相关制度和解读《国家中长期科学技术发展纲要》的精神，对天津科技投入立法的基本原则提出建议。     

大学生心理档案构建的必要性与方法

建立大学生心理档案是加强学生心理健康教育工作,实现教育现代化的重要条件和必要保障。本文就因材施教、自我教育、教育改革、选拔人才四方面论述建立大学生心理档案的必要性,同时还提出了建立心理档案的原则及具体方法。     

赏识教育的新审视

教学实践经验表明，在教育观念转变过程中认识不足，将会导致偏差或失误，甚至失败。因此，新“课改”下对学生教育应注意：赏识要有原则；激励要恰如其分；不仅要赏识孩子，也要教孩子学会赏识别人和自己；要民主，也要纪律。     

技术伦理面临的困境

本文讨论技术伦理研究中面临的多种困境.在提出技术伦理涵盖的三个层面的基础上,进一步分析了道德多元现象带来的基本伦理原则之间的冲突与对抗,技术进步与社会进步之间的矛盾等现象,而现代技术所具有的单一性、创新性、功能潜在性与发展的不确定性等特点则决定了传统的伦理准则无法提供对这些特殊之处的解决办法.在以上意义上,可以说技术伦理的意义并不在于它能够提出什么样的答案,而在于它本身体现了(包括了个人在内的)人类社会对自己的活动的反思、说明、辩护、批判,说明我们发明了技术,在使用着技术,但我们本身不是技术.在更大的程度上,它说明了人类意识到技术发展是可以被控制的,是可以按照人的设计发展的,是社会自信力的表现.对技术伦理的关注宣告了技术决定论的结束.     

Sugeno测度空间上学习理论的关键定理和一致收敛速度的界

讨论了Sugeno测度这类有代表性的非可加测度的性质，给出了Sugeno测度空间上的gλ随机变量及其分布函数、期望和方差的定义及性质，证明了Sugeno测度空间上的Markov不等式、Chebyshev不等式和Khinchine大数定律；给出了Sugeno测度空间上的经验风险泛函、期望风险泛函以及ERM原则严格一致收敛的定义，在此基础上给出并证明了Sugeno测度空间上的学习理论的关键定理、学习过程一致收敛速度的界以及这些界与函数集容量之间的关系．