我国少儿合唱的产生和发展

我国少儿合唱是在学堂乐歌的广泛开展基础上产生的。在发展过程中，虽然不是一帆风顺，但却有20世纪50年代至60年代前期的第一次发展高潮和20世纪80年代的第二次发展高潮。然而如何更平稳地向前发展又是值得认真思考和研究的问题。     

浅谈合唱《旗正飘飘》的艺术特色

以《旗正飘飘》这部合唱作品的音乐创作背景、歌曲表现内容、曲式结构为切入点，对该作品进行总体分析评价，并在此基础上结合作曲手法的理论分析，阐述了黄自采用西方作曲技法来反映本民族精神内容的艺术特色。     

业余合唱团的排练及探研

在训练业伤合唱团时，应用各种确实有效的排练方法和手段，使业余合唱团能够充分发挥潜在的能量，尽快尽好地完成所排练的作品。     

论合唱指挥教学中基本姿势的放松与紧张关系

在高师师范专业的教学中,合唱指挥课是一门必修课,但如何能够使学生掌握和学好这门课,并使学生掌握最基本的合唱指挥姿势,使其正确理解合唱指挥基本姿势放松与紧张的原则是一个重要的问题。     

谈合唱在高职院校的重要性

合唱作为声乐艺术的一种特殊形式，因其与众不同的表演形式及庄严的表现内容在时下高职院校的素质教育中发挥着越来越重要的作用。合唱不仅能提高学生的思想道德水平，给以美的享受和更高的价值追求，而且在调和学生个性发展方面有着不可忽视的作用。     

谈素质教育中的高校合唱教学改革

文章论述了合唱教学在高校素质教育中的重要地位,重点论述了高校合唱教学在教学内容、手段、方法等方面的改革。     

浅谈合唱语言的表现与训练

本文以马克思主义文艺理论的立场观点为指导,运用心理学、音乐美学、语言学的方法和研究成果,从语言的表现性,语言的基本结构以及合唱语言的艺术训练等方面,阐述了合唱语言在合唱艺术表现中的功能和意义.并说明只有通过科学、系统地合唱语言训练,才能有效地提高合唱教学质量和艺术表现力.     

合唱活动在大学校园文化建设中的作用

合唱活动在对大学生进行道德与理想的教育中具有较强的育人功能,是兼顾精神文化与行为文化的良好载体,它营造了一个陶冶心灵的良好氛围,既愉悦了学生的精神,又拓展了学生的视野,提高了学生的艺术修养,是校园文化建设中的一种隐性德育资源。     

小学合唱教学刍议

合唱能陶冶人的情操，是一门高雅的艺术，一门能给人带来无限乐趣的学科，是学校实施美育教育的重要内容。在小学，合唱教学是音乐课的一项重要内容，但在当今素质教育还没有深入人心的情况下，如何让合唱走进小学生心里，让每个校园里的孩子都能接触合唱艺术，参与并喜欢合唱艺术，从而在不久的将来真正提高全民的合唱水平，这是承载在音乐教师肩上的重要责任？本文通过对当今社会小学合唱教学存在的一些现象的分析，结合自身的教学经验提出一些见解，与大家交流，共勉。     

合唱指挥技法对合唱团员情感激发的影响探讨

合唱指挥的技术在很大程度上，影响合唱团员的现场发挥，指挥者的衣着和内在要与合唱团的协调，这一方面很重要，指挥者要根据表演风格进行指挥，承担着重要的导演任务，要注意姿势和美观程度，该文主要介绍合唱指挥的指挥技法对合唱团员审美的影响。