项目研讨式教学法在“水文地质学基础”授课中的应用

在“水文地质学基础”的教学中，采用了项目研讨式教学法来提高教学效果，具体表现为：用科研实际问题激发学生的学习兴趣、创设研讨式的课堂教与学氛围、有意识地培养学生的科研思维方式。结果表明，这种尝试取得了较好的教学效果。     

屋面工程渗漏水治理技术研讨

文章从屋面工程采用新型防水材料、重视设计、精心施工等方面进行研讨,阐述了屋面渗漏水质量管理问题。     

“研讨式”教学在军校研究生教学中的应用

研究生具有不同于本科生的身心特点和培养目标,决定研究生的课程教学应采用"研讨式"教学方式。"研讨式"教学的实施,需要教师精心准备和组织,涉及专题划分和团队组建、进度安排、课程报告与讨论、撰写课程论文等具体环节。"研讨式"教学方式对于研究生综合素质与能力的培养,实现研究生培养目标具有重要而直接的意义。     

来稿须知

我刊为人文社会科学学刊，提供理论成果展示、教育教学经验总结、教育教研讨论的平台，得到广大作者的支持。每期接到大量来稿，为规范稿件的格式，现将具体要求介绍如下：     

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论研讨式教学法在人类学教学中的应用

文章通过对研讨式教学法的内涵与特征所进行的梳理,以及对人类学的知识特点及教学要求的分析,探讨了研讨式教学法在人类学教学中的重要意义.认为,作为教学方法的一种创新,研讨式教学法的教学理念和教学形式与现代人类学的知识特点高度契合,对于人类学知识的再生产有着重要的促进作用.     

研讨式教学模式探索和实践

详细论述了研讨式教学理念和教学模式的基本理论.通过工程地质课程的研讨式教学实践活动说明了研讨式教学的显著效果,实现了综合培养大学生的能力、思维和素质的教育目标.     

精心成就精彩——听杨永梅老师上《余角与补角》有感

在兵团初中数学新世纪版教材研讨会上，我校初中数学组杨老师讲授了北师大版七年级下的《余角与补角》。这节课的研讨使我进一步感受到要讲授一节精彩的数学课是需要多方面精心准备与设计的，这样才能达到最佳的授课效果。杨老师的精心在这一节课里主要体现在以下几方面：     

探究研讨式学习模式在初中生物课堂中的实践

本文分析探究研讨式学习模式的理论基础,针对该学习模式的组织流程和主要步骤进行了说明,并介绍了在初中生物课程中的实践应用,可以有效调动学生的学习兴趣,使之真正达到以学生为主体的学习,效果较好。