杭州将参与长江三角洲合作与交流

6月8日,中国内陆第一座跨海大桥宁波杭州湾跨海大桥的正式奠基,直接缩短宁波等地与上海的距离,加速了长三角地区经济一体化进程,同时对杭州湾地区的产业布局与结构、浙江民间资本的投资趋向等产生了较大的影响。举世盛况让长三角地区再一次走在了全国先列。而在此之前,杭州市政府就全面接轨上海,参与长三角合作与交流已经提出了意见,对我市今后的经济发展具有重要意义。     

研究型大学政府间国际科技合作的现状、效益和趋势

本文讨论了政府间国际科技合作在研究型大学中的地位和作用。以浙江大学为案例 ,介绍了政府间国际科技合作的现状及带来的效益。并以此为例预测了政府间国际科技合作在研究型大学中的发展趋势     

具单调性的广义向量拟均衡问题

讨论一类具伪单调性的广义集值向量拟均衡问题,并给出在向量变分不等式与向量优化问题中的应用.     

试论模糊限制语的语用功能

作为模糊语言的一个重要组成部分,模糊限制语有着独特的语义特点和丰富的语用功能.结合语用学的一些基本理论和原则对其进行语用分析,将进一步证明在日常会话中使用模糊限制语是一种行之有效的交际策略.     

高校物理教育应注重培养学生的创新能力

创新能力是21世纪人才必须具备的能力，培养大学生的创新能力应当是新世纪高校物理教育的重要目标。本文分析了创新能力的内涵，结合高校物理教育的实际和时代要求提出高校物理教育应当注重培养学生的创新能力，并讨论了培养学生创新能力的方法。     

论教师教育的"U-S合作模式"及其中介

在师范教育下，教师受教学校与任教学校分化成价值取向、结构和功能歧化的两极，造成教育理论与实践的结构性断裂。师范教育向教师教育转型的重要趋势是大学与中小学由二元分离走向整合，形成“U—S合作模式”。这种合作的核心是建立教师教育的中介系统，为教育理论与教育实践的联系和转化搭建桥梁。为此大学与中小学之间应保持必要的张力，实现两种学校文化的价值统整、两种教育系统的功能整合、两种教育体系的结构链接。     

企业的社会资本与技术创新--技术创新理论研究的新视野

随着知识全球化的不断深入，企业单靠内部资源来获取竞争优势已日趋困难。因此，企业竞争能力的大小取决于企业如何将内部资源与外部资源进行有效的整合，以此提高企业知识创造和技术创新的能力。而与外部企业的合作和联盟是建立在良好的社会资本的基础之上。本文在对国内外有关社会资本理论的发展进行回顾和分析的基础之上，将社会资本理论融入到技术创新理论中，试图为技术创新理论的“创新”寻找一个突破口。     

发挥协会组织协调功能推进科技中介机构建设--稳健发展的中国技术市场协会

中国技术市场协会在１０年的发展历程中，始终坚持把工作的重心放在规范技术市场行为、完善技术市场体系、推进科技中介机构建设、积极推进科技资源合理配置、促进科技与经济发展服务上。科技中介是应经济、科技高度一体化的趋势而产生的新型经济服务活动，是国家和区域创新体系的重要组成部分，是各类创新主体的粘接剂和创新活动的催化剂。近年来，科技部审时度势，把加快科技中介机构建设提上重要工作日程，并将２００３年定为“科技中介机构建设年”。２００２年年初，作为科技中介系统的行业协会，协会努力实践“三个代表”，积极开展技…     

农业产业化经营组织形式问题及其完善的对策

农业产业化经营组织形式是产业化发展的载体,它的健全和完善就是产业化发展的健全和完善。我国是一个以千家万户为生产经营单元的农业大国,存在生产规模小、经营分散、信息不灵、和市场脱节等弊端,在加入WTO后,难以参与国际市场的竞争。如何把农民组织起来、引导农业进入市场、参与国际竞争、探索新形势下农业产业化组织形式,意义特别重大。一、国外的农业产业化发展与组织形式发达国家的农业一体化经营兴起于20世纪50年代初,是在市场经济充分发育成熟、农业实现了现代化和高度商品化的技术与经济条件下产生的。当时发达国家面临食品消费…     

美国的工程教育理念及其启示

一、美国工程研究中心概况1983年 ,为了提高美国工业的国际竞争力 ,美国制定了《美国国家科学基金会支持的工程研究中心计划》 ,决定成立若干工程研究中心(英文简称ERC)。这是一种新型的政府、企业和大学的合作方式。中心以大学为依托 ,由美国国家科学基金会(英文简称NSF)提供启动资金 ,进而带动企业、州政府、慈善机构等对工程研究中心进行投资 ;大学主要提供师资力量、研究人员、场地、设备等。NSF对中心投资的期限是11年 ,以后中心必须自谋生路。1985年 ,NSF首次拨款1000万美元资助建立第一批ERC。提出申请的有142家 ,经专家审查批…