浅谈如何在大学泰语课堂中开展小组合作学习

合作学习作为新型教学方式被广泛应用于课堂教学实践中,本文围绕如何在大学泰语课堂中开展小组合作学习,阐述了学习小组的组成,提出了开展小组合作学习的方法,以及开展小组合作学习的好处、存在的问题和解决的方法。     

避免政策扶持上的“马太效应”——对上海游戏产业发展政策取向的若干思考

近年来,上海游戏业发展速度很快,在全国占据了重要的地位。其中,上海的民营企业做出了比较大的贡献,对促进地区游戏产业发展起到了比较重要的作用。特别是一些拥有独立的自主开发与合作研制     

我国独立学院办学模式比较分析

我国独立学院自创立十几年来，在一定程度上满足了社会对高等教育日益膨胀的要求，是我国高等教育大众化进程的必然趋势。但独立学院办学模式多样化．大部分的独立学院难以符合“独”、“民…‘优”的特点。本文通过对我国现有的办学模式进行分析和相互比较，发现我国独立学院在办学模式上还存在诸多的问题．认为要解决独立学院存在的问题并促使其持续健康的发展，应该选择多主体的校企合作模式，也就是股份制合作办学模式。     

“一基三参”校企合作模型

结合中小企业管理创新需求和高校管理类专业特点，提出中小企业与高校管理类专业进行产学研合作的“一基三参”合作模式，以完善高校人才培养模式，提高学生理论素养和专业技能，引导中小企业的管理创新和转型升级。     

浅谈低年级合作学习

我国新一轮的课改,倡导自主、合作、探究的学习方式,而合作学习的方式是教师引导学生自主学习的重要方式之一,合作学习是小组成员或团队为了共同的目标,有很明确的分工而且又需要同学之间或教师之间互相协作的互助性学习,它有利于培养学生合作意识和合作技能,有利于人际之间的交流与沟通,有利于培养学生的团队精神,对教师和学生都提出了新的挑战。因此,如何正确指导学生合作学习,对推进素质教育十分重要,而我在向别人学习、听课、反思的基础上,自己也尝试着在低年级的数学教学中运用合作学习,在实践中也有点滴的体会,下面就自己的经验谈谈自己的几点看法：     

新课程高中地理课堂教学模式的探讨

新课程的实施应建立与课堂教学相配套的教学模式,把学案导学与自主学习结合作为地理课堂教学中一个重要环节来抓,从而达到提高地理课堂教学效果的目的。本文在提高地理课堂教学效率方面做了一些有力的探索。     

浅谈翻译中的误译

翻译是跨文化、跨语际的信息传播和交际活动。由于翻译的多变性和复杂性以及译者的原因,在翻译过程中会出现不同程度的误译。本文旨在分析造成误译的原因,希望对减少在翻译实践中的误译有一定的帮助。     

我国高职教育校企合作办学的现状、原因及对策分析

本文分析了我国高职教育的发展现状和存在的问题，在此基础上对其原因进行了剖析，最后对推进校企合作、改善教学质量提出了对策。     

《南京大学学报数学半年刊》征稿简则

一、《南京大学学报数学半年刊》是由南京大学主办的综合性数学学术期刊，涵盖数学学科的所有分支，主要刊登数学各个分支的创造性论文、研究简报和应用成果等方面的论文。其办刊宗旨是，报导我国数学领域最新研究和进展，进行数学交流，沟通国内外数学研究的信息，促进我国数学研究和应用工作的发展，促进数学交流，     

时事·胡锦涛·外事活动

1．8月24日下午，国家主席胡锦涛在人民大会堂同南非总统祖马举行会谈。两国元首就弘扬传统友谊，加强全方位合作达成广泛共识。一致同意把两国关系提升为全面战略伙伴关系。