应用型专业校社合作建设实践和改进策略——以公共管理与服务类专业为例

校社合作是新时期产教融合背景下加强高校应用型专业建设的重要途径。考察以公共管理与服务类专业为代表的应用型专业校社合作建设情况,目前形成了实训基地、顶岗实习、订单培养、工学交替、校社一体等典型模式,呈现出创新发展的良好势头,但同样存在制度缺位、目标错位、师资空位、管理失位等共性问题。对此,提出完善制度机制、凝聚工作合力、充实师资力量和加强质量管理等改进策略。     

校企合作模式下的破碎岩石渗透实验设备研制

自制设备是高等院校满足教学、科研需求,节约设备购买成本的一种方式,然而功能缺失和非标准化问题也一直是高校在自制设备过程中的通病。特此提出在校企合作模式下的研制破碎岩石渗透实验设备,提升设备功能,进行规范性改进。一方面,研制的实验设备功能得到提升,满足了高等院校在教学和科研方面的需求;另一方面将国家标准和行业规范进行内化,是产品市场化的前提,有助于企业将产品推向市场,能够达到校企双方共赢的局面。校企合作进行设备研制的流程是:由学校提出功能需求,由企业主导设计环节,双方共同参与论证,并组织学校、企业和同行通过进行评价,获得最优设计方案。     

公司+基地+茶农惠明公司助农户技术与财富双丰收

在海拔600米的惠明山上,几座漂亮的新楼房正拔地而起.这与山下简陋的木房形成了鲜明的对比.找到屋里的主人才了解到,原来他们都是山上的茶农.在这几年与山坡上那个惠明茶业有限公司合作中,不但免费学到了许许多多新知识、新技术,而且有了很不错的收入.现在承包40多亩的茶山,很多农户都成了年收入10万元户.这样算下来,平均一亩茶叶每年可以净收入2000多元,比起种植其他作物只有几百元的年收入有了极大的提升,真可谓技术与财富双丰收.     

突出重点夯实基础进一步提升桐庐县科技综合实力

近年来桐庐县认真贯彻“科教兴县”和“人才强县”战略,按照“引导、示范、激励、服务”的工作方针,改善和优化科技发展环境,科技创强工作进展顺利;抓紧抓实各类科技项目,企业自主创新能力得到提升;积极搭建活动平台,产学研合作成效明显;加强政策扶持和行政执法力度,知识产权(专利)工作成绩显著。     

高职机电类专业"工学结合"模式的实践与思考

大力推进工学结合是新形势下我国职业教育改革的重要方向.济源职业技术学院机电专业在工学结合、校企合作办学实践过程中,积极探索,取得了一些宝贵的经验.文中就机电专业在校企合作、产学结合以及科研孵化、项目驱动两种模式下的运行体系及操作要点作了详细的论述,并提出了几点思考.     

面向云制造的有限资源多任务调度博弈

为解决云制造环境下云服务组合优化调度问题,在深入分析目前优化调度问题存在的难点及研究不足的基础上,提出一种云制造环境下有限资源的多任务调度模型。考虑服务需求者间存在的利益冲突及重要的服务评价指标,以每个服务需求者作为博弈参与者,将每个任务的执行制造路径当作博弈策略,把时间、合格率、成本和服务质量组成的综合服务水平看作博弈支付函数,最终把有限资源的多任务调度问题转变为多个静态非合作博弈问题。在此基础上,将求解纯策略纳什均衡解的过程编制为算法,该算法所得的均衡解为每个任务的最终执行制造路径。实验仿真表明该模型及算法具有可行性及有效性。     

地球空间双星探测计划国际合作管理实践及启示

地球空间双星探测计划(简称"双星计划")是中国首个空间科学卫星计划,也是首个以中国为主开展的深度国际合作的空间科学卫星计划,是中欧成功合作的典范。基于双星计划研制任务管理,透视了双星计划的国际合作情况,总结了双星计划国际合作管理实践。双星计划建立了严密的工程组织管理体系,通过工程月调度例会、专题协调会和大总体会,以及管理/技术协调会机制和联络机制,推动任务实施;通过科学指导委员会、科学工作队,以及科学工作联席会机制,促进成果产出最大化。其中,首席科学家机制、数据共享机制、文档编写规范、疫情应对举措等管理经验,为未来空间科学国际合作任务提供了重要借鉴。     

多层级模糊联盟结构合作对策方法及其性质

针对模糊合作对策中局中人可能形成多层级联盟结构的情况,利用Choquet积分定义多层级模糊联盟结构,提出了班兹哈夫值解概念及其解法。研究此类对策班兹哈夫值满足可加性、联盟内对称性、哑元性及联盟外无关性等性质,并进一步证明其唯一性。通过算例比较分析多层级模糊联盟结构合作对策值班兹哈夫值和夏普利值的异同特性。该班兹哈夫值模糊拓展了多层级合作对策班兹哈夫值,是班兹哈夫值的一般表示形式。     

英语商业广告语言的会话含义研究

广告语言作为一种特殊的交际形式,无时无刻不在影响着消费者的消费行为。本文从格莱斯的合作原则出发,具体分析和研究了英语商业广告语言通过对该原则的违反而产生的会话含义。