全文获取类型
收费全文 | 9781篇 |
免费 | 57篇 |
国内免费 | 128篇 |
专业分类
系统科学 | 113篇 |
丛书文集 | 396篇 |
教育与普及 | 573篇 |
理论与方法论 | 301篇 |
现状及发展 | 28篇 |
综合类 | 8555篇 |
出版年
2024年 | 17篇 |
2023年 | 60篇 |
2022年 | 93篇 |
2021年 | 78篇 |
2020年 | 83篇 |
2019年 | 87篇 |
2018年 | 36篇 |
2017年 | 50篇 |
2016年 | 101篇 |
2015年 | 257篇 |
2014年 | 604篇 |
2013年 | 500篇 |
2012年 | 623篇 |
2011年 | 705篇 |
2010年 | 817篇 |
2009年 | 925篇 |
2008年 | 875篇 |
2007年 | 843篇 |
2006年 | 558篇 |
2005年 | 615篇 |
2004年 | 432篇 |
2003年 | 273篇 |
2002年 | 211篇 |
2001年 | 227篇 |
2000年 | 169篇 |
1999年 | 125篇 |
1998年 | 106篇 |
1997年 | 68篇 |
1996年 | 72篇 |
1995年 | 75篇 |
1994年 | 63篇 |
1993年 | 45篇 |
1992年 | 51篇 |
1991年 | 33篇 |
1990年 | 28篇 |
1989年 | 34篇 |
1988年 | 11篇 |
1987年 | 10篇 |
1986年 | 3篇 |
1957年 | 1篇 |
1956年 | 1篇 |
1940年 | 1篇 |
排序方式: 共有9966条查询结果,搜索用时 0 毫秒
11.
培养幼儿的科学探索精神,提高科学素质,是当今世界经济发达国家教育的中心目标.幼儿科学活动的顺利开展,离不开教师适时的正确指导,教师要重视幼儿的疑问,增强科学情感;减少教师的干预,引导幼儿主动探索;同时不强调知识概念,引导幼儿积累经验. 相似文献
12.
为构建基于ASP+SQL体系结构的铁路电务管理信息系统,结合网络安全模型和基于角色的访问控制(RBAC)模型分别设计了实际的网络系统和应用系统,并对其安全特性进行了分析. 相似文献
13.
1一般资料
患者,男,55岁,因突然右侧肢体活动不灵伴意识不清3 h人院.既往风心病、二尖瓣狭窄病史20a.查体:浅昏迷状态,双侧瞳孔等大同圆,直、间接对光反射灵敏,右侧鼻唇沟浅,右侧肢体落鞭征阳性,右侧肌张力低,右侧腱反射减弱,右侧Babinski征阳性.心率80 min-1,节律绝对不整,心音强弱不等,脉搏短绌.二尖瓣听诊区可闻及隆隆样舒张期杂音. 相似文献
15.
黄柳倩 《玉林师范学院学报》2002,23(3):116-117
本文运用调查问卷和文献资料法等,对玉林师范学院非体育专业的学生进行了关于开展校园体育活动及影响校园体育活动因素的探讨与分析。研究表明,他们参加校园课余体育活动的态度是积极的。他们把校园课余体育活动作为大学生活内容的一部分,认为校园体育不仅锻炼了身体、陶冶了心灵,又提高了他们的审美情趣;既培养了他们的高尚情操,又促进了他们德、智、体、美等全面发展。 相似文献
16.
本文通过比较法上的考察并根据我国司法实践的经验,得出如下结论:为更好地保护公民的精神利益,法律应允许对某些违约行为主张精神损害赔偿,并对应予赔偿的合同类型和数额做出合适的规定。 相似文献
17.
随着学校体育工作的蓬勃发展,提高学生基本身体素质和发展学校体育运动训练水平已成为其工作的两大重心。但是在学校体育工作中,群众性体育活动与业余训练之间存在着一种消极的价值和地位差异。是否能够很好地解决群众性体育活动与业余训练二者之间的价值和地位差异已成为我们亟待解决的关键问题。 相似文献
18.
2008年4月26日是第八个世界知识产权日。为此,山西省知识产权局、太原市知识产权局等相关知识产权机构,轰轰烈烈地开展了以"保护知识产权,促进创新发展"为主题的"保护知识产权宣传周"活动,从多方面积极宣传知识产权工作的重要性,使更多群众增强了知识产权意识,为太原市营造出重视知识产权工作的舆论环境和社会氛围。 相似文献
19.
《中国新技术新产品精选》2008,(4):7-7
内蒙古科技厅拟在4月20日至26日在全国范围内共同主办2008年“保护知识产权宣传周”活动。科技厅知识产权处组织成立了“宣传周”活动组委会和办事机构,制定“宣传周”活动方案,明确部门分工,相互配合,积极筹备落实各项宣传活动。 相似文献
20.
复合式听写是大学英语四级改革听力测试的一个重要体现,同时也是学生听力的一个薄弱环节。本文从读写教学视角将读写教学的相关理论应用在复合式听写活动设计中,试图增强学生听写过程中的理解意识和理解能力。 相似文献