全文获取类型
收费全文 | 70599篇 |
免费 | 1083篇 |
国内免费 | 2499篇 |
专业分类
系统科学 | 2556篇 |
丛书文集 | 2786篇 |
教育与普及 | 2591篇 |
理论与方法论 | 1988篇 |
现状及发展 | 543篇 |
研究方法 | 3篇 |
综合类 | 63714篇 |
出版年
2024年 | 257篇 |
2023年 | 908篇 |
2022年 | 1055篇 |
2021年 | 1029篇 |
2020年 | 921篇 |
2019年 | 857篇 |
2018年 | 417篇 |
2017年 | 679篇 |
2016年 | 937篇 |
2015年 | 2012篇 |
2014年 | 4769篇 |
2013年 | 4171篇 |
2012年 | 4775篇 |
2011年 | 5422篇 |
2010年 | 4488篇 |
2009年 | 4775篇 |
2008年 | 6502篇 |
2007年 | 4569篇 |
2006年 | 3619篇 |
2005年 | 3676篇 |
2004年 | 2559篇 |
2003年 | 2314篇 |
2002年 | 2450篇 |
2001年 | 1918篇 |
2000年 | 1563篇 |
1999年 | 1117篇 |
1998年 | 992篇 |
1997年 | 828篇 |
1996年 | 694篇 |
1995年 | 673篇 |
1994年 | 578篇 |
1993年 | 442篇 |
1992年 | 426篇 |
1991年 | 402篇 |
1990年 | 423篇 |
1989年 | 395篇 |
1988年 | 206篇 |
1987年 | 152篇 |
1986年 | 89篇 |
1985年 | 35篇 |
1984年 | 15篇 |
1983年 | 11篇 |
1982年 | 5篇 |
1981年 | 12篇 |
1980年 | 6篇 |
1978年 | 6篇 |
1965年 | 3篇 |
1958年 | 3篇 |
1957年 | 13篇 |
1927年 | 3篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
121.
通过文献资料、专家访问法及录相观察统计法,论述目前男子体操状况,并结合第27届奥运会与新规则的情况,探讨相应的训练手段和发展趋势。 相似文献
122.
李达琳 《重庆三峡学院学报》2002,18(3):39-40,59
梁启超《读陆放翁集四首》是近代军旅诗的代表作,其诗批评了当时诗坛的靡靡之风,赞扬了陆游诗中描述从军之乐的豪情壮乐,同时借古抒怀,表达了自己怀才不遇、壮志未酬但终不沉默的英雄气概。 相似文献
123.
本文揭示恩格斯在《政治经济学批判大纲》中对资产阶级经济学所进行的分析和批判,以及恩格斯关于价值和价格的观点,关于生产要素、生产费用的分配的观点;阐述了恩格斯在《英国工人阶级状况》中对英国工业革命的历史地位的评价,以及关于“竞争”、“危机”等方面是怎样进一步丰富和发展了《经济经济学批判大纲》中的观点,并披露了恩格斯关于无产阶级对资产阶级斗争的必然性和合理性。关于现代化社会发展的动力和认识,从而让读者清楚看到恩格斯早期的经济研究是一个不应忽视的十分重要的开端。 相似文献
124.
125.
禹建湘 《湖北三峡学院学报》2002,24(3):35-37
语言因哲学,科学等外部因素及自身衍化结果,已从工具论进化到文学的本体论,一些作家采取“回到语言根源去”的语言策略,在先锋小说,新历史小说,网络小说等作品当中,由于语言的言说方式而呈现一种走向边缘的趋势。 相似文献
126.
王德广 《湖北三峡学院学报》2002,24(2):83-85
探讨了高等教育科研选题及其研究方法乃至论文写作的一般性规律,具体阐述了准确选题及科学的研究方法对于撰写科研论文关键性的作用。 相似文献
127.
樊宝英 《湖北三峡学院学报》2002,24(6):40-42
80年代初,中国学者开始以西方接受美学为参照,重新审视中国文论中有关读者的审美接受思想。20年来,其研究经过移植、尝试、系统探讨 三个阶段;研究体现了作者、作品、读者三个不同的层面;研究方法上历史与逻辑相结合,理论与实际相结合,中西比较寻同存异,取得了很大的成绩。 相似文献
128.
诱人的高速船市场 随着科技的进步,经济的发展,"时间价值"的观念正逐渐为世人所重视,对各种运载工具速度的要求也日渐提高.面对来自公路、铁路、航空方面的巨大挑战,适应高速客流、物流的增长及工作节奏与生产流通的高效率化,水上高速客运发展十分迅速. 相似文献
129.
本文进一步分析了SW规约下的SW度结构的一些性质,得到了强可计算实数的两个性质.并且证明了给定可计算可枚举实数,可构造出sw归约下不小于该数的低的可计算可枚举实数. 相似文献
130.
MM教育方式下常微分方程教学实验研究 总被引:2,自引:0,他引:2
邹泽民 《玉林师范学院学报》2002,23(3):4-6
研究高师MM教育方式下常微分方程教学实验方案的设计框架、实施措施和效果分析,初步摸索出一条MM方式下“问题探究型”(创设问题情景——巧用思想方法——探究‘自主发现’——推证新知结论——获得‘问题解决’——开发实际应用)的创新教学途径。 相似文献