时代呼唤生态课堂

当今社会已进入生态文明时代,可持续发展教育是生态文明时代教育的代名词.可持续发展教育的基础就是要坚持实施以学生发展为本的素质教育,课堂是当今素质教育的主战场.时代呼唤生态课堂,生态课堂应该是融通生活的课堂,是以学生自主学习为本的课堂,是生命力高扬的课堂,是生态圈互动链接的课堂.     

内蒙古小城镇可持续发展评价指标体系初探

基于小城镇可持续发展的思想内涵与目标，从小城镇可持续发展必备的地理环境、资源基础、经济条件、社会系统、科技优势、制度与政策6个基本条件出发，构建了包括环境、资源、经济、社会、科技和政策等要素在内的内蒙古小城镇可持续发展评价指标体系．     

落实科学发展观 加快科技进步 推动全市经济社会全面协调可持续发展——在全市科学技术奖励大会暨科技工作会议上的讲话

市委、市政府决定召开的这次全市科学技术奖励大会暨科技工作会，是一次非常重要的会议。会议的主要任务是：表彰2003～2004年度为我市科技进步做出突出贡献的先进单位和个人，回顾总结过去一年的科技工作，对今年的科技工作进行安排和部署。刚才，传耀书记、守祥市长和主席台上的领导分别向科技特别奖、科技合作奖、科技进步一、二、三等奖的获奖者颁了奖牌、奖金，这是市委和市政府对广大科技人员的关心，是对战斗在科技战线上全体同志的鼓舞。借此，我向全体获奖的单位和人员表示热烈的祝贺!     

吉安市中心城区规划建设现状与对策分析

随着城市化进程加快和城市经济的发展,城市规划在城市建设中的龙头指导作用愈显重要.本文针对吉安市中心城区规划建设现状,分析了其规划建设存在的主要问题并提出了相应的对策,以促进城市建设良性、可持续发展.     

曲格平：循环经济是实施可持续发展战略的必然选择

要实现2020年GDP翻两番的经济发展目标，我们必须坚定地实施可持续发展战略，走循环经济发展之路。而靠传统的发展模式肯定是不行的——这种模式已走到了尽头。在诠释什么是循环经济时，曲教授首先引用了美国经济学家鲍尔丁1966年的一个比喻。他说，鲍尔丁曾把地球看成宇宙中一个孤立无援的系统，与太空中的飞船一样。两者的共同特征都是不断消耗其内部的有限资源，一旦资源殆尽，即会毁灭。为了生存，飞船必须不断重复利用自身有限的资源，才能延长运转寿命——或许，这是一种提出循环经济的起源。     

“泛珠科技合作”孕育中 “泛珠科技合作”喜开幕

进入21世纪，面对世界经济发展中全球化、区域化不断加快的新形势，着眼于加快我国经济、社会的全面、协调和可持续发展，中央不失时机地提出了统筹区域协调发展的战略方针。     

区域可持续发展模糊评价

可持续发展是一种全新的发展思想和发展模式，然而，目前很多评价方法存在诸多不足之处．针对这些不足及可持续发展系统的模糊性，以江苏省常州市为例，将模糊评价方法应用于区域可持续发展评价研究．该方法形式简单。实用性较强，避免了确定权重的问题．依据各年份综合指标的隶属度，可以判断区域可持续发展的趋势．     

论西北地区旅游业可持续发展的实现途径

旅游业是西北地区重要的经济增长点，但其能否实现可持续发展是人们关注的焦点．本文深入分析了西北地区旅游业可持续发展中面临的主要问题，有针对性的提出了对策建议．     

旅游地生态安全评价研究--以五大连池风景名胜区为例

本文以生态安全理论为基础，阐述了旅游地可持续发展的生态安全理论，探讨了旅游地生态安全评价的理论与方法，建立了旅游地生态安全评价的理论框架结构，根据这一理论体系和工作方法，以五大连池风景名胜区为例，进行了实证研究，并在定量评价的基础上，进行定性分析，得出了若干基本结论。     

内蒙古发展生态农业的宏观调控对策研究

发展生态农业是内蒙古农业可持续发展的必然要求，根据所处的地理位置和气候条件，内蒙古比较适宜发展高效节水农业、沙产业和观光农业。宏观调控对策对实现发展生态农业的战略目标具有决定性意义。