文化渗透在高校英语课堂中的恰当运用

语言与文化的关系十分密切,本文从两者的关系谈起,认为文化意识的培养与语言技能的培养同等重要;在英语教学过程中,提出文化渗透的途径及应把持的原则;面对国际强势文化冲击,高校英语言专业学生中传统文化缺失的原因及对策;在教学目标方面,始终以文化的双向互动为方向,应坚持吸收原则,就是在认同英语文化中对本土文化有益的东西的同时,让英语文化中的有用部分逐渐变成本土文化的一部分。     

巧用数组实现除法的高精度计算

在高级语言编程中,由于受到机器内存限制,对于超出一定范围的精度不能处理的。为了解决计算机处理高精度的需要,本文利用数组特点,自行设计算法。并给出了相应的C程序予以实现。     

语言输出假设理论与大学英语听力教学

听力教学在大学英语教学中具有十分重要的地位,但也面临很多问题,例如:听力课时不足,教师对听力教学方法缺乏研究。语言学家Swain的提出了语言输出假设理论,指出了"可理解性输出"在大学英语听力教学中的作用。这一理论有助于改革传统的听力,并提出了两种适合大学英语听力教学特点的语言输出形式:口头语言输出和书面语言输出,为改进大学英语听力教学方法,提高课堂教学质量提供理论依据。     

有效扩大词汇量,突破英语学习的瓶颈

长期以来,教师们都倾向于强调词汇使用的准确性,结果,学生虽然掌握了单个词语的正确发音和基本语义,但还是不能顺利地运用到实际交际中,有时甚至造成误解和交际失败。所以,词汇的掌握是形成一个人综合运用语言的能力的最重要一个方面,而词汇量的大小直接影响一个学生听、说、读、写等各项技能的发展及这种能力的最终形成。     

非英语专业英语阅读策略的研究

一、引言20世纪70年代以来在语言教学界出现了一次重要的变革,研究者们的注意力由教师的教转到学生的学上。随之而来的就是一系列针对学生的学习风格,学习动机以及学习的策略等影响语言学习成绩的因素而进行的研究。对语言学习策略的研究就是在这样的背景下发展起来的。最初的研究是基于语言学习成功者使用的学习策略而进行。     

提高英语听说的重要途径——运用语境理论分析真实语言材料

通过对雅思考试听力部分的分析,探讨了选择真实语言听力材料的必要性,以及应用语境理论,特别是情景文化语境分析真实语言材料在帮助学生充分理解材料过程中的重要作用。     

触摸丽江古城

“城市是本打开的书”。一座城市，总以一种特有的语言，向我们展现它独有的特征。我是怀着一颗敬仰的心，走近丽江的，试图触摸她跳动的脉搏。     

加强科技培训工作 促进新农村建设——对汉中农民科技培训工作的调查与思考

近日笔者利用科技下乡的机会，通过对城固、汉台区、留坝县等地农民采用问卷调查、走访后认为：90％的农户渴望科技培训，掌握一、两门实用技术，对增加自己的经济收入很有帮助。调查显示：农民群众对科技培训表现出以下不同的态度和认识。     

语言文化和中日文对译教学

语言和文化密切相关,通过文化解读语言,透过语言了解文化,这是我国目前日语翻译教学不可回避的的一个新课题。文章在遵循传统日语教学法的基础上,尝试在翻译教学中使用:(1)立足语言文化的视点,对教材内容进行审视和批判;(2)参考教材,加入并讲解一定量的语言文化和翻译相关的知识;(3)侧重语言文化思维实施翻译演练等解读语言文化思维的方法,收到了一定的效果。     

一卡多表管理系统软件的研发

用DelPhi语言设计了一卡多表系统的功能模块和与它相关的数据库.本系统包括冷水和用暖的提供、收费管理、用户校对和用户的一些基本信息等功能,将多种收费和管理功能集于一身,便于用户和管理者使用和管理.系统由主模块通过菜单和快捷键调用各个功能模块实现对系统的操作与管理,方便快捷.