中外教师大学英语教学风格的比较研究

本文选取7个评价指标,对青海大学中外教师大学英语教学风格进行了问卷调查,并运用spss统计软件对所得数据进行了系统分析。结果表明:中外教师在教学态度和教学主体方面存在显著差异(P0.01),在教学方法和语言魅力方面有一定的差异(P0.10),而在课堂组织、师生关系和教学效果方面差异不明显(P0.10)。文化异性是影响中外英语教师教学风格的主要因素;发挥中外教师教学风格的互补性是提高大学英语教学质量的途径之一。     

光是什么

由于超光速、慢光速以及负折射率研究的进展,对光的本性的研究兴趣大为增长.讨论了一些早期实验(如Lebedev实验、Compton实验)和某些近年来的实验(如Dürr实验,Afshar实验),在此基础上深入探讨波粒二象性概念,特别关注对N.Bohr的传统科学思想的评价.展望了对光的研究和存在的问题.     

方程与粒子穿透几率

在一般情况下,导出了抛物线位垒的穿透几率,并在特殊情况下再现了半经典结果。引入镜像算符讨论了势垒和势阱的互补性,以及Weher方程与Schordinger方程、Hermite方程之问的关系。     

遗传δθ可加空间的刻画

探讨了关于δθ可加空间遗传性的一个问题,获得了δθ可加空间的两组等价刻画.主要结论有:X是遗传δθ可加空间当且仅当每一个散射分解有一个开的δθ膨胀序列;设X是拓扑空间,则下列条件等价:(1)X是遗传δθ可加的.(2)X的每个开覆盖U={Uα∶α<γ}有一个开的δθ加细序列〈Vn ={V(n,α)∶α<γ}〉n∈ω,使得(**)n∈ω,(**)α<γ,Gα(*)V(n,α)(*)Uα.(3)X的每个单调递增的开覆盖U={Uα∶α<γ}有一个开的δθ加细序列〈Vn〉n∈ω,使得(**)n∈ω,(**)x∈X;存在V∈Vn 使得x∈V(*)Uα(x).     

(α,β)-(β,α)型次可加集值映射的可加选择映射的存在唯一性

在线性空间的零锥子集上引进了(α,β)-(β,α)型次可加集值映射的定义,并得到了上述具有闭凸值的映射具有唯一一个可加选择映射的定理.所得主要结论推广和改进了已有的结论.     

环上的α-可乘导子

利用矩阵分块理论证明了如果环R上具有一个非平凡投影且具有一定的性质,则环R上的每一个α-可乘导子是可加的．     

具有Hermite插值性质的可加细函数向量

通过引入Hermite插值条件, 给出一个全新的具有Hermite插值性质的可加细函数向量, 即Hermite插值型可加细函数向量, 并结合相应的Hermite插值型尺度滤波器, 刻画了Hermite插值型可加细函数向量的性质.     

保持一类正规特征值的可加映射

设B(X)是无限维复Banach空间上全体有界线性算子组成的代数. 利用算子谱的性质研究B(X)上双边保持部分正规特征值可加满射的结构, 证明该映射是B(X)上的同构或反同构.     

基于Gibbs抽样的我国汇率可加异常值的识别

异常值会使统计分析误差增大,为了识别这些异常值,本文给出了基于Gibbs抽样识别可加异常值的方法,并用我国人民币对美元汇率的月度数据进行实证研究。     

自反代数的可加导子

设Ａ为Ｂａｎａｃｈ空间Ｘ中一自反代数,使得在ＬａｔＡ中Ｏ＋≠Ｏ且Ｘ＿≠Ｘ则每一可加导子δ：Ａ→Ｂ（Ｘ）具有形式δ（Ａ）＝ＴＡ－ＡＴ。