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11.
科技英语表达科学技术内容,适应科技人员交际的需要。文体要求是条理清晰,准确凝练,叙述客观。科技英语虽然有明显的特点,但都在英语语法规则的范围之内,并没有构成新的语法规则。 相似文献
12.
马贝加 《温州大学学报(自然科学版)》1998,(2)
介词“就”在萌生过程中曾处于双动同结构的V1和V2位置。在汉代已出现较多的“就+N(处所)+V”和“V”+就+N(处所)”格式,这两种句法格式提供了“就”虚化的可能性。“就”在虚化过程中的发展线索是──“处所介词──对象介词──范围介词”。动词“就”的虚化始于汉时期,到南北朝时期介词性质已明确。 相似文献
13.
14.
英语中某些否定结构并不表达否定的意义 ,而表达肯定的意义。形式上是否定 ,而实际表达肯定的句子主要包括 :双重否定句和含有一些固定搭配或短语的句子 ,其作用是 :一、调节语气的强弱A .双重否定英语中最常见的双重否定形式是 :(1)否定词和without连用 ,(2 )否定词和fail,refuse ,deny等具有否定意义的词连用。双重否定是一种富有修辞作用的语法结构 ,它可以加强语气 ,起到强调的作用 ;也可以减弱语气 ,使之变得含蓄委婉。英语中的双重否定句可根据语气的强弱翻译成汉语的双重否定句或肯定句。例如 :1.Therenolawthathasnoexceptions.凡… 相似文献
15.
在导致英语写作时出现言语错误的各因素中母语的影响居为首位。而汉语对英语写作的干扰中以汉语的词语及句法的干扰较为突出。应使学生主动适应英语思维,有意识地避免母语的负迁移,不断提高英语写作能力。 相似文献
16.
研究性学习对于调动学生学习积极性、主动性,培养学生创新精神和实践能力方面具有独特的优势和作用,但这不意味着研究性学习可以轻而易举、毫无困难地在各校开展.它涉及到教师、学校、社会方方面面,它还需要有许多理论和操作层面上的研究成果做指导。本人就如何有效地运用研究性学习策略组织学生开展研究性学习,最大限度地提升学生的研究能力,培养学生科学素养,让学生“在研究性学习中学会研究”谈一些具体做法。 相似文献
17.
随着经济与社会的发展,我国的高等教育改革逐步深入,在管理体制、办学模式、结构和财务管理制度等方面取得明显成效。但随着高校管理重心下移.在院系管理层面上出现一些新的问题,特别是资金管理上需要进一步规范。本在分析现状的基础上提出建立适合高校发展的财务管理运行机制。 相似文献
18.
刘睿研 《长春师范学院学报》2004,23(2):60-62
将以形容词(A)与“点儿”组合成六种结构并以此作为分析对象,按A与“点儿”句法关系的不同,对其进行分类说明、讨论,以明晰它们在语义上的特点和差别,以及各种格式中A的不同;进一步归纳A在进入这几种格式时所应具备的条件。 相似文献
19.
王晓丹 《鞍山科技大学学报》2004,27(4):310-313
歧义是英语中常见的一种语言现象.语言性歧义的产生是不可避免的.本文分析了歧义句中词汇歧义、句法歧义、话语岐义产生的原因和消除措施.同时,也指出只要使用得当,歧义也能产生一定的语言效果. 相似文献
20.
<正>2015年,中国制造业将迎来创新与变革。在信息化的时代背景下,信息技术如何推动工业制造业的创新转型?云计算从2010年开始逐渐进入成熟阶段——在信息化进程里,云计算技术将成为非常重要的产业基础。IBM如何看待云计算技术在制造业中带来的创新作用?在智慧化浪潮席卷全球的当下,探讨制造业的发展趋势,必然会谈到"工业4.0",也会谈到制造业"线上线 相似文献