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181.
为加强对法学学生实践能力的培养,需要进一步完善传统实践教学形式,积极拓宽法律实践教学的渠道.同时,更要改变传统教育观念,调整传统实践教学管理模式. 相似文献
182.
法学本科教育应以应用型法学人才为培养目标,在人才培养模式方面,应在确保法学理论素养培养的基础上,加强学生动手能力的训练。为确保学生动手能力的提高,应在人才培养方案改革中确保所有学生获得职业技能训练的机会,开设计算机模拟训练课程;为确保职业技能训练的质量,应在师资建设中加强法学教师动手能力的培训。 相似文献
183.
184.
刘小宁 《武汉科技学院学报》2011,24(1)
培养掌握多学科知识和技能的复合型人才是我国社会和经济发展对高等院校的必然要求.而工科类基础雄厚的新型多学科大学在这方面具有专业性政法院校无法比拟的优势.武汉纺织大学近年来法学教育的发展注意探索工科院校法学复合型人才培养的特点、模式和实践成效,走出来一条复合型法律人才的培养出路. 相似文献
185.
信息网络技术在新世纪的快速发展影响到了社会的各个方面,其中包括高校教育,而现代教育技术在法学教学中的应用范围也随着教育现代化而得到重视,教学中运用现代教育技术手段可以提高教学过程的直观性、准确性,丰富教学手段,而且也可以更好的加深学生对知识的理解。本文在分析了现代教育技术在法学教学中的应用情况后,对存在的不足进了分析,提出了一些建议,以期促进现代教育技术在法学教育中得到快速发展。 相似文献
186.
根据标记理论,认为重音是"焦点的口头标记形式",通常所说的"焦点标记词"应该属于"焦点的书面标记形式";通过对70部现当代文学作品进行定量分析的方式,考察了"被+NP+给+VP"与"被+NP+所+VP"这两类格式中虚词"给"与"所"的隐现规律,得出复合被字句中"给"与"所"的语法功能;在"焦点标记"理论基础上,文章通过论证得出,"是"、"给"与"所"都是焦点的书面标记形式。 相似文献
187.
王全兴 《温州大学学报(自然科学版)》2011,(4):47-48
我国当代社会法学是一门“由冷转热”而供给短缺的法学学科。其“由冷转热”的背景,是继我国新时期第一次重大转型即以阶级斗争为纲转向经济建设为中心之后的第二次重大转型,即以经济建设为中心转向经济社会发展为中心。 相似文献
188.
一、课程简介《法学概论》是针对高等学校思想政治教育专业开设的专业课和非法学专业本科学生开设的通识课程,是培养中小学政治教师和政法工作人员的一门基础课程。课程开设目的在于:第一,使学生掌握法学的基本概念,熟悉国家 相似文献
189.
190.
语言作为一种社会现象,反映了社会的各种观点及价值取向,而社会中的性别歧视现象也不可避免地在英语语言的使用中有所体现,言语章从构词学、句法学及词义学三个方面对英语中的性别歧视现象进行分析,同时对其社会文化原因进行探讨。 相似文献