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131.
陈雯 《科技信息》2009,(11):175-176
这篇文章是建立在奈达的动态对等的理论基础之上,分析了中文与英文的隐喻翻译的文化相似之处和差异,由此进一步探求了在翻译过程中为了保持翻译对等所必须遵循的原则和技巧。  相似文献   
132.
薛曦 《当代地方科技》2009,(10):133-133
随着当今时代的发展和教育理念的不断转变,大学英语语法教学存在的必要性和重要性日益收到强烈交际需求的质疑。本文基于现状的基础之上,从语法与交际、英语语法教学自身不同角度探讨大学英语语法教学的意义,希以此略尽绵力让英语学习者和工作者从本质上重视英语语法教学,不在教与不教的路口徘徊,以此来增强英语学习质量、提高英语教学效果。  相似文献   
133.
成卓赢 《科技信息》2009,(12):117-118
文章从语法倒装和修辞倒装两大类详细阐述倒装的一些基本规律及其用法。  相似文献   
134.
李小英 《科技信息》2009,(3):267-268,317
本文尝试以系统功能语法为理论依据,从语义出发,对不定式与形容词搭配的各种情况进行了较为详细的及物性分析。分析发现并非所有的搭配情况都可视为从属型动词词组复合体只体现一个过程,他们中有小句复合体以及投射型动词词组复合体,均体现两个过程。本研究的目的在于通过对两个成分之间的语义分析,为我们分析不定式与形容词搭配的句子的及物性提供依据。本文的研究同时证明,基于语义的语法分析方法是十分可行的,可以帮助我们解决很多实际问题。  相似文献   
135.
商琳琳 《科技信息》2009,(8):129-130
汉语和英语属于不同的语系,在很多方面存在较大差异。本文主要就汉语和英语在语法体系上存在的差异进行了细致阐述,指出了这些差异的表现,并分析了导致差异的原因。以期帮助中国学生加深对英语语言的了解,增强英语语感,进而促进汉语在英语学习中的正迁移。  相似文献   
136.
孙金秀 《科技信息》2009,(27):I0245-I0245
英语阅读作为语言技能的重要组成部分,是高中英语教学的核心。新世纪课文内容涉及科技与社会、西方文化常识与中国文化精髓等,我们要充分利用课文这一语言载体来培养学生的阅读能力。  相似文献   
137.
“与”字是古汉语中常用的主要介词之一。前人对“与”字的研究,往往仅从训诂的角度对其进行单一训释,而《马氏文通》则站在了语法学的高度,从语法特点、介词宾语的位置、介词宾语的省略等几方面对其语法特点和搭配功能作了详细而系统的论述,比前人大大前进了一步,对后世的语法研究特别是介词研究颇有启发意义。  相似文献   
138.
语法翻译法在职校英语教学中的变通   总被引:1,自引:0,他引:1  
马梅珍  孙震 《科技信息》2009,(31):302-302,224
本文回顾了传统外语教学法—语法翻译法的发展历史,分析了语法翻译法的优缺点。在此基础上,针对职业学校学生的特点,笔者在实际英语教学过程中总结出一种改造了的语法翻译法,并给出了一个具体的教学范例。  相似文献   
139.
句式和配价     
运用变换分析法,通过对把字句与其他相关句式之间变换合理性的分析和各自独特的表达功能的描写,揭示了只研究动词的配价对于句子的生成和句式之间变换合格性的揭示范围是有限的,必须结合结构义和句式义来把握组配成分对于句子生成的限制,从而概括总结述结式进入句式的条件。  相似文献   
140.
杨攀 《科技信息》2009,(8):347-348
汉语汉字独有的字音平仄,字形方正,字义简约,语法少变的特点是形成《诗经》节奏鲜明,吟读上口的音乐性的重要原因。也是文学与音乐密切联系的绝好范例。  相似文献   
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