混龄编班对幼儿认知发展影响的追踪研究

研究采用短期追踪（以半年为时间间隔）考察了编班形式对124名中、小班幼儿认知发展的影响．结果发现，在具体认知指标（空间知觉、形状辨认）和抽象认知指标（特征分类、数概念）上，混龄班幼儿的表现显著好于同龄班；在具体认知指标（形状辨认、植物命名）和抽象认知指标（时间知觉、数概念）上，幼儿在时间点2上的表现显著好于时间点1；在具体认知指标（形状辨认、动物认知和植物命名）和抽象认知指标（数概念）上，中班幼儿的表现显著好于小班．这些研究结果表明，混龄编班对幼儿认知发展具有一定的促进作用．     

“失败主义”是否成立:试述一则中国托派研究史料的争论

在解放战争中,中国托派是否主张对中国共产党及其领导的解放军实行"失败主义",是一个很有争议的问题。分歧源自于对《中国托派史》提出的一则证实性材料的认定上。为了考证这则材料的真伪,托派成员之间曾做出了一番调查但无果而终,因而一度认为其并不存在,然而最终另一位托派成员证实了它的真实性。但经历了波折之后,围绕着这则材料上的争议仍然未能消解。     

一混沌系统的追踪控制

讨论了一混沌系统的追踪控制问题.基于Lyapunov理论,结合多变量追踪控制的方法,设计一控制器使系统可以控制到任意所给的目标.MATLAB的数值仿真表明该方法的有效性.     

研究发现通过鼻子外形可识别身份

<正>对追踪恐怖分子可发挥重大作用据英国媒体昨日报道,目前通常采用扫描指纹或眼睛虹膜来确认人的身份,而英国一项最新的科学研究发现,扫描鼻子是一种更快、更简便的个人身份识别方法,这一新发现可以在追踪逃犯与恐     

基于GTD模型的多视角多频带ISAR融合成像

多视角多频带逆合成孔径雷达(inverse synthetic aperture radar, ISAR)融合成像技术克服了单雷达成像分辨率受发射带宽和观测视角的限制，是提高ISAR成像的二维分辨率的新手段。在宽带小角度观测条件下，针对目标散射系数随频率变化的情况，提出一种基于几何绕射理论(geometrical theory of diffraction, GTD)模型的多视角多频带ISAR融合成像方法。首先，以GTD模型为基础建立ISAR成像回波模型；然后，将多视角多频带ISAR融合成像问题转化为信号稀疏重构问题，并采用正交匹配追踪算法求解，在保证融合成像质量的同时提高了的成像效率；最后，利用仿真实验验证了所提方法的有效性。     

追踪蒙戈壁的神秘骆驼

一年之中沙漠上只有一次草木繁盛的时节。于是双峰骆驼必须要在这短短的不到两周的时间里积攒脂肪,并把它们储存在驼峰里,直到驼峰由扁平变成高耸。之后长长的旱季来临,动物们对食物的争夺战变得激烈。在20世纪90年代,由于狼群的巨大威胁,使骆驼的数量明显减少     

数字化生活是这样实现的

电脑上一个时间追踪器告诉罗宾,他已经在美国住了8年2个月又10天。这位38岁的软件设计师对他的工作、睡眠、饮食都进行详细的记录。几个月之前,罗宾决定戒掉咖啡。他的方法非常精确——每周从自己常用的大咖啡杯里减少20毫升,四个月之后,他的咖啡杯里只剩下了一小口。喝掉这一口之后,罗宾声称自己成功戒掉了咖啡瘾。但是他最近又受到了诱惑,     

一种精确求解两相流动的界面追踪方法

本文提出了一种求解两相流动问题的精确稳定的界面追踪方法—ADV-VOF（accurate density and viscosity volume of fluidmethod）。该方法具有以下特征：（1）基于同位网格系统;（2）使用PLIC方法捕捉界面和计算网格边界上精确的密度和粘度值;（3）采用守恒的Navier-Stokes方程,其中对流项离散格式为有界高阶组合格式—STOIC;（4）应用分步算法求解守恒的Navier-Stokes方程;（5）利用Bi-CGSTAB方法求解压力修正方程。以上特征保证了ADV-VOF方法是一种精确、稳定、高效、简便的界面追踪方法。最后我们对ADV-VOF方法和传统的IDV-VOF（inaccurate density and viscosity volume of fluid method）方法进行了比较分析,得出ADV-VOF方法的性能远远优于传统的IDV-VOF方法。     

“问题追踪法”培养学生科学素养

本文针对目前单片机教学所采用顺行设计方法的不足和学生缺乏科学素养的现状,结合单片机原理课程特点,提出了根据设计目标采用逆行的方法——"问题追踪法"进行设计,将科学的思维方法运用到具体教学内容中,采用边设计边消化理论难点和拓展知识面的模式,实现理论教学和实践教学真正融合,通过教学实践,不仅获得良好的教学效果,而且培养了学生的科学素养。     

Rule-K错误的发现

在文[1]中曾提出用一条规则的错误率M/N及N来判断该条规则是否需要修改,本文给出了以“均贲法”、“追踪法”与“比较法”记录某条知识的M/N,与N的方法,以便为知识库的维护提供依据。