波纹龙虾早期叶状幼体摄食与饥饿的研究

波纹龙虾早期叶状幼体在正常摄食条件下,经过69d培育能够顺利发育,蜕皮8次．早期叶状幼体在饥饿条件下的培养结果表明：初孵叶状幼体耐饥饿能力较强,完全饥饿192h,仍有存活的幼体;推迟投饵24～36h,幼体可发育变态至下一期,并且对其生长无明显影响．初孵幼体饥饿120h后,虽然具有摄食能力,但不能正常变态．叶状幼体摄食卤虫幼体时间达60h后,即使不再投喂饵料,叶状幼体仍可依靠体内蓄积的能量,变态到下一期,但是变态率比较低．间断投饵对于幼体的变态期的存活也有一定的影响．     

汝阳石柱沟水库碾压混凝土施工研究

碾压混凝土施工有着机械化程度高,施工节奏快,施工强度大等特点。而施工现场合理的管理和控制对碾压混凝土施工进度和质量有决定性的影响,因此制定科学的、合理的施工工法显得尤为重要。     

性变态是心理病还是生理病

性变态的病因尚不明确，它们包括生物遗传方面、心理学方面、环境和社会等方面因素的影响。性变态患者对于正常的性活动通常没有要求．甚至心怀恐惧，他们的变态性行为常具有强迫性和反复性，他们的自我控制和自我保护能力往往较差，但并非时时发作。他们只是在歪曲的件冲动支配下，在特定的情景和处境下突然付诸行动，当时怎么也控制不了自己，他们在事前并无周密准备，     

犯罪源自超常大脑

罗伊·怀丁,42岁,一个不合群的男子,曾于9岁那年遭受过一个陌生人的伤害。在他十多岁时,他的母亲离家出走。怀丁后来结了婚,但两年后又离了婚,两人育有一子,现年13岁。离婚后的怀丁恶性事件不断。他前妻说,怀丁曾因斗殴而被禁止出入某个酒吧,他还善于撒谎,同时像孩子一样耽于狂想,在成人堆中编造各种故事。怀丁对人冷漠,据其朋友讲,当他待产的妻子发生车祸时,他对汽车损伤的焦急和关心程度远甚于妻儿的安危。     

T—S图求拐点法判断P—V图直线热力学吸放热过程

采用在T－S（温熵图）图求拐点方法，即利用拐点坐标满足条件（dS/dT)E=0，给出判P－VL科直线热力学过程吸放热的一般方法。     

“邪念”何以如此之多

小黄忍不住给青春热线打电话诉说心中的困惑。读中学的他经常会想到男女之事,尤其是看了一些"黄"的文章,或是同学间有时骂人、玩笑中带性的内容,常会在脑子里挥之不去,还会"充分发挥"、想入非非,甚至会有变态、乱伦的想法,睡觉也会做性梦,在梦中做那些现实中敢想不敢做的"苟且之事"。     

THE WELL─POSEDNESS OF THE POIN CAREBOUNDARYVALUEPROBLEMFORHARMONICFUNCTIONS

本文给出多连通区域上调和函数Ｐｏｉｎｃａｒé边值问题的适定提法，并且在解析函数已有结果的基础上证明了变态Ｐｏｉｎｃａｒé问题的可解性     

黑暗王国中女性反叛与报复的悲剧——莎菲、蘩漪、曹七巧形象论

莎菲、蘩漪、曹七巧是观代文学中三个叛逆的同时也是不同程度变态的女性形象。反抗封建主义夫权是她们共同的特征,而具体背景和生活经历的差异决定了她们采取报复的手段有所不同,最后均以悲剧告终。本文着重分析三个女性复杂的性格,同时阐释造成她们复仇悲剧的社会原因及个人原因。     

菱在个体发育中的形态变化

菱科仅有一个菱属,在国外文献中,过去都把它记载为:“沉水叶、对生、羽裂、根状”,但作者经过多年观察研究,认为它实际上是托叶的变态,是由沉浸水中的托叶伸长而边缘增厚,产生许多小瘤状生长点生长发育而成,着生在真正沉水叶的叶根两侧。本文详细描述了上述发育过程并加以讨论。     

“变态娘”现象的思考

教师的真正意义在于在课堂上把知识传授给孩子们,减少孩子们在课外辅导班重复接触知识的过程.教学改革的真正目的是为了全面地提高教育质量和教师的自身素质,全面推进素质教育,让每一个学生都有一份快乐的心情,让学生变苦学为乐学.