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杨六省 《宝鸡文理学院学报(自然科学版)》2011,31(3):25-29
目的讨论意外考试悖论的自然语言版本、蒙塔古-卡普兰版本以及知道者悖论诸论证的有效性问题。方法以一条叫做逻辑先后律的思维原则为工具,对所论问题进行剖析。结果 (发现)①对第二天是否考试的判断环节的缺失,使问题无法讨论及论证无效;②意外考试悖论的自然语言版本中,不能推出"最后一天不可能考试"的结论;③意外考试悖论的蒙塔古-卡普兰版本中,合理假定(C4)非恒真;④知道者悖论的推理前提,是一个不合逻辑的定义。结论上述三个悖论的论证均是无效的。 相似文献
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从事野外作业的林业工作者面l临着各种意外情况,笔者根据自身从业经验,对各种突发情况进行了描述,并提出了相应的救护措施。 相似文献
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