城市生态系统休闲娱乐服务受偿意愿及价值评估——以武汉市武昌区为例

城市居民福祉和城市可持续发展离不开城市生态系统服务.以武昌区为研究对象,基于CVM方法建立居民对城市生态系统休闲娱乐服务受偿意愿模型,利用二元Logistic模型、有序Ordinal模型及实际调查数据,分析居民对武昌区城市生态系统休闲娱乐服务的受偿意愿及影响因素,并测算其休闲娱乐服务经济价值.结果表明：1)65.06%的受访居民有受偿意愿,平均受偿金额为554.01元·人^-1·a^-1.2)受访者的学历对受偿意愿（P<0.1）有显著正影响,居住地对受偿金额（P<0.1）有显著负影响,生态系统服务损失对受访者的影响程度对受偿金额（P<0.01）有显著正影响,表明受偿行为不仅受社会经济因素的影响,而且与受访者的受教育水平、对生态系统服务的认知程度等非经济因素密切相关.3)2019年武昌区城市生态系统休闲娱乐服务的经济价值为39.82亿元,是武昌区当年地区产总值的2.6%,表明城市生态系统非使用价值有巨大经济潜力.     

CFRP筋复合增强板加固石梁受力性能有限元分析

采用有限元程序ABAQUS,对碳纤维增强复合材料(CFRP)筋复合增强板加固石梁的受弯性能进行数值建模.利用已有的荷载-挠度曲线、荷载-CFRP筋应变曲线数据对建立的模型进行可靠性验证,结果表明:有限元模拟结果和试验结果吻合良好.在此基础上,对加固后的石梁进行受力全过程截面应力分析,归纳得出荷载-变形特征曲线.基于平截面假定,提出采用CFRP筋复合增强板加固石梁的受弯承载力计算公式,计算得出的开裂弯矩与试验结果和有限元模拟结果吻合较好.     

预制CFRP筋增强条加固素石板受弯性能有限元分析

为研究预制碳纤维增强复合材料(CFRP)筋增强条加固石板受弯承载力的影响机理,并基于理论提出加固石板的受弯承载力计算公式,采用有限元程序对预制CFRP筋增强条加固石板受弯性能进行非线性数值模拟.在验证有限元模型可靠性的基础上,进一步开展参数分析,研究CFRP筋直径及配筋率、增强条宽度及厚度对预制CFRP筋增强条加固石板受弯承载力的影响规律.模拟结果表明:加固石板的极限承载力随CFRP筋配筋率的增大而增大,对开裂荷载的影响较小;开裂荷载随增强条宽度及厚度的增大而增大,对极限承载力的影响较小;有限元模型能模拟构件的开裂及破坏形态,且提出的计算公式能预测构件的开裂弯矩和极限弯矩.     

贵州兽类物种多样性现状及保护对策

贵州是中国兽类物种多样性最丰富的省区之一 ,计有 14 2种 ,物种丰富度仅次于云南和四川 ,物种密度每 10 0 0 0km2 为 8 34 ,仅次于台湾和海南。我国特有兽类分布于贵州的有 2 3种之多 ,其中黔金丝猴仅分布于贵州。分布类型复杂。大中型兽类受威胁的程度相当严重。保护贵州兽类多样性的主要对策是 :提高干部和群众的保护意识 ;加大资金投入 ;加强保护区建设 ,保护好受威胁兽类的生境     

内填式钢管混凝土构件受箍机理分析

利用修正弹性模量的方法来计入内填式钢管混凝土轴压构件承载力的提高,并用能量法和最小势能原理从中导出了在轴向压力作用下内填式钢管混凝土构件受箍机理.分析表明,套箍系数不但与核心混凝土的泊松比、截面半径及弹性模量有关,还与外围钢管的泊松比、钢管壁厚及弹性模量有关.     

浅论景电灌区农业灌溉渠道管网的保养与维护

景电水利工程灌溉渠道自然条件差,地形地貌复杂,运行年代长,维修周期长,损坏侵蚀老化严重。要延长使用年限,克服维修资金短缺,必须在管理、保养、维修质量上下功夫。更新改造,势在必行。引进新技术,新工艺,用先进的技术逐步＂以旧换新＂,加快水利工程节水灌溉更新改造的步伐。     

关于“成本分析模型”的讨论

目前国内最常见的一种确定最佳现金持有量的分析模式存在着一个基本错误，即它将短缺成本看成与现金持有量呈线性关系，从而导致了一些错误的结论。     

独立学院辅导员心理现状分析及对策研究

独立学院的办学特性,管理模式及教育主体的特殊性决定了其思想政治教育工作的特殊性,对辅导员工作有更高要求的同时也给辅导员群体带来一定的心理困惑.本文探讨了影响独立学院辅导员心理健康问题的因素所在,从职业价值观念、个人心理素质、管理机制保障及职业环境等方面提出解决对策.     

亚热带主要农作物寒冻害评估与监测预警技术研究

该课题针对2008年初持续雨雪冰冻灾害天气及历年寒冻害给亚热带主要农作物造成的损失难以及时准确评估及寒冻害监测预警气象服务与防寒减灾、避减寒冻害风险决策需求不相适应而立项研究的，属于农业应用领域。课题设置的主要技术指标为：建立亚热带主要农作物寒冻害等级指标及甘蔗、木薯、香蕉灾损评估标准；     

论高校学生处分权与学生受教育权的平衡

大学生诉高校不当处分案不断涌现,这反映了高校学生处分权与学生受教育权的冲突在加剧。为减少高校学生处分权与学生受教育权之间的冲突,使两者达到平衡状态,应从立法、司法以及程序等方面规范、制约高校学生处分权,完善教育立法、明确受教育权的可诉性等方面保障、拓展受教育权。