技术创新环境建设中的政府、企业、高校作用探讨——以广州为例

技术创新环境是由大学、科研机构、企业、地方政府等行为主体相互作用所形成的一个相对稳定的社会网络系统。本文以广州为例,探讨了技术创新环境建设中政府、高校（科研机构）、企业等不同主体的作用及其相互关系的问题。结论认为,技术创新环境建设是一个复杂的系统工程,技术创新的目标能否实现并推动地区经济发展,取决于各个创新主体能否有效发挥作用,以及它们之间所能达到的协调发展、相互合作的程度。     

科技创新必须要实现观念转变

面向新世纪的上海正处于中国改革开放的前沿地带,利技创新的影响已渗透到了国民经济的各个行业、各个领域,影响着人们的思维方式和活动方式,而且更促进了生产方式的改变,成为全社会关注的焦点。目前,我国社会主义市场经济体制的框架已经基本建立,但不等于我们在思想认识上也已经完全统一,旧的思想观念已彻底转变。而且正是由于认识上的偏差,对下一步推进科技创新自觉或不自觉地形成观念上的阻力。因此统一思想,转变观念、观念创新依然是深化科技改革的首要任务。 一、科技创新必须变“次”为“主”     

论我国刑事诉讼法司法解释权

司法解释是法律适用的基础和前提，刑事诉讼法司法解释应能保证刑事诉讼法的正确实施。基于此，本从法理学的角度，探索了现行刑事诉讼法解释在解释主体和解释权限方面存在的种种严重问题以及对刑事诉讼本身的影响，提出了完善刑事诉讼法司法解释权的具体出路。     

科技类报纸亲和力的构建

在传播学上，所谓亲和力，指的是报纸与受众之间的紧密感、亲切感、信任感、互动性、关注度和接受度。也就是说。当一家媒体所报道的信息和观点能在不知不觉、自然而然的情况下被受众所接受，那么，我们就可以说，它已有了较强的亲和力。     

一切在远方——对《致约翰·邓恩的大哀歌》的意象分析

布罗茨基的长诗《致约翰·邓恩的大哀歌》是一首语言绵密优美，内涵丰富深邃的佳作。本文将选取诗歌中的五个意象——黑暗、雪花、鸟、星星和远方作为突破点，试图以点带面的阐释《致约翰·邓恩的大哀歌》的主题。笔者认为，这首长诗中有三个明显的空间：黑暗的世界——落雪的天空——远方，而这三个空间一一对应的是：孤独的死亡——拯救之路——天国。细读这首长诗，不难发现：在黑暗的世界和星光闪烁的远方之间，一切都睡了，“整个世界再没有别的动静”，只有两样事物是动的，那就是“飞翔的鸟”和“不融不化的雪花”。笔者认为，这两项正好隐喻了超越死亡，实现自我拯救从而到达天国的两条道路——用自己的劳动创造不朽的思想以及对于天国或者说对于美好生活的永不泯灭的希望。     

关于学术期刊编辑主体科学精神的思考

科学技术的迅速发展,有力地推动了编辑主体现代化的进程,使得高校学术期刊也在科技成果转化过程中扮演着重要角色,作为担负着传播,转化任务的编辑主体,其自身所具有的科学精神与素养就显得尤为重要,科学研究中的科学方法,科学精神所富含的先进内涵是编辑主体现代化意识的重要成分,在编辑主体中注入新的科学精神,培养高尚的科学素养将会有力地促进科学技术成果的社会化,提升学术期刊的学术品位和价值含量。     

网络传播的"使用与满足"研究

网络传播具有信息容量大、传播速度快、传播范围广、接受信息方便等特点.从受众的角度来看,与传统媒介相比,网络传播能够满足受众交互性、主动性、个性化、媒介接近权等方面的需求,给受众的社会地位带来了前所未有的变化.     

明确三维教学目标充分发挥学生的主体作用

实施素质教育，构建中学思想政治课教学的新模式，必须明确知识、能力、觉悟立体三维，相互促进、全面发展的教学目标，贯彻学生为主体，教学为主导的原则；充分发挥学生的主体作用。     

从马克思到皮亚杰──艺术本质的探幽发微之路

理解艺术本质的难点在于如何看待主体与客体的关系。马克思与皮亚杰所处年代不同、研究领域各异，却揭示了一个共同的规律，即无论是对象性实践活动，还是人的认知活动都是主体与客体相互作用的过程。历史是由人的发展过程和自然界的发展过程同时构成的，而艺术则是自然界的改造与人的自我创造这种辩证统一发展过程的最高体现。     

主客体统一是提高学习效率的根本条件

本文就主客体在学习活动中的作用做了较为详细的论述,认为充分发挥学习者自身的主观能动性,使主客体完善统一是提高学习成效的根本条件。并就学生学习活动中主客体相脱离的现象进行了分析,提出了改进措施。