非书资料标准化管理初探

介绍了非书资料的概念及其特征，力求对非书资料进行系统化、标准化管理，使读者对非书资料管理有一个初步的认识．     

社会主义荣辱观在职校德育课中的运用

当前，中等职业学校德育课存在着重视不够、课程设置无章可循、偏重“政治”教育、忽视对学生“如何做人”的指导等问题。因此，在德育课教学中，教师应充分认识对学生德育教育的重要性，深入浅出，巧释社会主义荣辱观；树立典型，增强树立荣辱观的直观性；理论与实践相结合，引导学生树立正确的社会主义荣辱观；言传身教，做好学生的榜样。     

非书资料标准化管理初探

介绍了非书资料的概念及其特征,力求对非书资料进行系统化、标准化管理,使读者对非书资料管理有一个初步的认识.     

如何提高中学生英语阅读能力

阅读理解题是考查中学生语言运用能力的主要形式之一。要想做好这类题，学生平时就要扩大课外阅读量，以拥有扎实的阅读功底，除此之外，还要掌握正确的阅读方法来提高阅读能力。     

浅谈散打前侧踹腿的技术分析、训练和实战运用

前侧踹腿是武术散打实战运用较多的一种直线腿法,它不仅可以中、远距离直接进攻对手上、中、下三盘,并被广泛运用于防守反击当中。本文将对散打侧踹腿进行技术结构分析训练及在散打实战中的运用进行浅谈,希望能为更好的掌握侧踹腿技术及实战运用有所帮助。     

浅谈“任务型”教学法在英语教学中的运用

任务型教学是当今英语教学的热点,本文阐述了任务型教学法的主要内容、实施步骤以及通过在自己课堂实践中的运用,分析出它的优越性。     

高一英语教学活动的优化设计和有效运用

一、针对弱项优化英语阅读教学 高一学生从初中跨入高中有许多不适应。高一是关键期，过渡得好为以后打下扎实的基础；过渡得不好，学生会失去信心一蹶不振。高中英语阅读教学与初中英语阅读教学有所不同。高中英语词汇量大、固定短语多、句子结构复杂，如简单的仍按初中教法注重知识点的讲解，就达不到应有的效果，结果会出现“只见树木，不见森林”。     

源自生活 付诸实践——感悟《The Swedish Rock Band》教学片断

教育部《英语课程标准》要求教师能合理利用和积极开发课程资源，给学生提供贴近学生实际，贴近生活，贴近时代内容的课程资源，拓展学习和运用英语的渠道。要求教师要确立“以学生发展为本”的课堂教学思想，重视对学生实践能力的培养，鼓励学生在实际生活中，通过实践活动，进一步掌握英语知识并提高听、说、读、写等技能，提高他们的语言实际运用能力。在培养学生用英语思维和表达能力的同时，做到英语学科工具性和人文性的有机统一，为学生的终身发展打下良好的基础。要关注学生的生活以及与现代社会和科技发展的联系。     

运用灰色聚类方法确定储层非均质分布

储层非均质的影响因素多,非均质对油藏的注水开发效果控制作用强,特别是在开发后期影响剩余油的分布.在对影响储层非均质的因素综合分析的基础上,提出了利用灰色系统中的灰色聚类理论来确定储层非均质分布.该方法能够对影响储层非均质的多种因素进行综合考虑、综合分析、综合分类,在梁家楼油田南区C47块S3中油层非均质研究中取得了较好的应用,划分出了特强非均质区、强非均质区、中等非均质区、弱非均质区、特弱非均质区,为储层非均质的研究和剩余油挖潜提供了新的方法.     

排球比赛中吊球的作用及其运用

论述了排球比赛中吊球的重要作用及几种吊球手法的运用