是一夜情?还是蛇象之舞?——TRIZ和PACE理论在企业中的运用前景

必须承认,企业的年利润须达到3000万RMB以上,才有可能接受TRIZ和PACE理论在企业中的植入.这不仅是我个人的见解,也是因为在施行这两个理论的过程中所产生的不菲费用.而相对于中国企业的贯彻、实施能力,费用又变成了小事情.如果企业购买了TRIZ和PACE理论,却在贯彻环节中出了问题.就整个活动的体量、所需时间--相对来说,就好比是次草草收场的一夜情.     

语文教学中教师体态语运用的方法论思考

在语文教学中,教师应充分发挥表情的感染作用,激发学生的学习兴趣;充分发挥目光的关注作用,加强与学生的信息交流;充分发挥姿态的感化作用,帮助学生理解知识;充分发挥空间距离的关切作用,融洽师生之间的关系.     

如何运用财政专项资金

本文从财政专项资金项目的申报立项、资金流向、管理活动、制度运作、资金使用、效益产出等方面的审计提出了如何运用财政专项资金的一些新思路。     

高职“汽车运用”专业实践教学体系的构建与研究

根据高职"汽车运用"专业毕业生面向的职业岗位(群)进行分析,构建以职业能力培养为中心的实践教学体系。就实践教学环节等具体构建及实施办法进行分析研究。     

旅游景区顾客满意指标体系构建——东南花都个案研究

以顾客期望、顾客感知价值、顾客感知质量、顾客满意、顾客抱怨、顾客忠诚为六大变量为基础研究顾客满意度及其指标体系的构建和测评是顾客满意理念的落实途径.作为漳州代表性旅游景区,东南花都在进行SWOT分析基础上,运用权重赋值方法,设计问卷调查表,选取样本调查、统计得到结论,实证构建旅游景区顾客满意指标体系.     

浅谈如何用好体态语言

体态语言作为一种传递信息的工具,是继有声语言产生以后,传递信息、增加表达效果的一种重要辅助手段.在课堂教学中,除了有声语言以外,体态语言更是一种不可或缺的无声语言.如果教师能恰到好处地运用好体态语言,就可以丰富我们的课堂教学.它带给学生的不仅仅是书本上的知识,更重要的是可以使师生的感情得到交流,提高课堂教学效率.     

自我控制技能

自我控制是中学教师基本职业技能之一，是教师对自身心理与行为的主动掌握。本文通过阐述自控技能运用的基本过程、自控的主要内容、影响自控的因素以及自控技能运用的误区和技能训练的基本要求，系统讨论了自我控制的有关问题。     

关心技能

介绍了关心技能的概念、运用技能的基本过程和要注意的一些问题等，最后给出了技能检测表。     

体育教学十二法

本文论述了体育教学中的十二种教学法.其主旨在于深入研究,恰当地穿插、组合、运用各种教学法.能有效地提高体育教学的质量.     

浅析影响正常的语言使用者语言能力和语言运用之间差异的因素

本文列举了影响正常的语言使用者语言能力和语言运用之间差异的因素,分析了由于这些干扰因素的影响而使正常的语言使用者不能正确表达说话意思的原因,并针对这些因素,提出了避免失误的对策,以便提高正常的语言使用者的说话水平及表达效果。