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101.
传统的学习心理学一直把对学习结果的掌握等同于实际的学习过程.就其本质而言,是把学习活动的研究简单化为对学习结果的研究.从哲学解释学角度看,数学学习过程本质上是数学理解的发生过程,数学学习的结果是一种具有暂时性的"个体性知识",而"个体性知识"的"客观性"保证在于对这些知识的理解的不断循环和反思;同时数学学习也是意义生成的过程,不同的人看到的是事物的不同方面,不存在唯一的标准的理解,任何一个前理解都是理解的基础. 相似文献
102.
103.
104.
现代媒体推动科技传播 总被引:1,自引:0,他引:1
科技传播的观念在20世纪90年代开始进入中国,目前我国的科技传播已经从理论研究阶段进入实际运行阶段。我们倡导用“科技传播”的概念替代传统的“科技普及”,以此来整合外延越来越广、内涵越来越深的新世纪科学技术普及事业。科学的公众形象和社会功能在不断发生变化,科技普及的理念也在发生变化,由以往居高临下的单向传播过程变成了现在公众与科学家之 相似文献
105.
本对网络语言进行了归纳,从网络环境和语言学相结合的角度分析了网络语言形成的原因,并提出语言发展不能拒绝网络。 相似文献
106.
网络时代,电子信息资源已成为人们进行科学研究、商业活动和共享信息的重要手段,与此同时,网上侵权行为也时有发生。指出了电子信息资源的侵权形式,探讨了在版权法允许的范围内合法利用电子信息资源的有关问题。 相似文献
107.
利用氢化物发生一原子荧光分析技术(HG-AFS),对化探样品中砷(As)、锑(Sb)联合测定进行了有益的探索.通过一系列条件实验,设定出了合理有效的样品前处理方法、仪器测定条件以及主要试剂的浓度.并对其最低检出下限、精密度和准确度进行了评估,结果表明:该方法用于化探样品中砷、锑元素的同时测定具有很好的可行性和适用性。 相似文献
108.
众所周知,大自然的声音和花香,都是借助空气这个介质传递给人的听觉和嗅觉,因而空气的物理属性(例如“温度”)对声音和花香的传播肯定有一定的影响。反过来说,利用声音和花香的传播情况,也可预测某些气象要素。 相似文献
109.
通过建立连铸板坯凝固过程的传热模型和采用实测温度数据进行检验,获得了铸坯温度及坯壳厚度的数据.在此基础上建立了凝固过程的应变分析模型,得到了实际工况条件下坯壳所受的拉应变.结果表明,在正常工况下,连铸坯凝固前沿所受的应变很小,铸坯不会产生内部裂纹;当导辊开口度的偏差大于2mm时,其引起的应变大于鼓肚应变,且凝固前沿所受的应变大于临界应变,内部裂纹发生的可能性很大.支撑辊对中精度是产生内部裂纹的重要影响因素. 相似文献
110.
NaCl沉积和SO2污染对镁合金初期大气腐蚀行为的影响 总被引:10,自引:0,他引:10
借助扫描电镜(SEM/EDX)、X射线衍射(XRD)研究了NaCl单个因素对镁合金AZ91D初期腐蚀行为的影响,并对SO2和NaCl的协同作用进行了探讨.NaCl存在时初期破坏金属表面的保护膜,但后期微溶性腐蚀产物的生成导致腐蚀速率的降低.当NaCl和SO2同时存在时,反应生成的可溶性产物不具有阻碍的作用,同时他们会发生部分溶解生成自由移动的离子,大量难溶物在镁合金表面难以短时间形成,故NaCl和SO2同时存在引起的腐蚀远大于两者单独存在时引起的腐蚀加和.NaCl和SO2对镁合金的初期大气腐蚀具有明显的协同作用. 相似文献