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191.
在数学教学中,教师不仅要重视数学知识的传授,而且要高度重视学生自主学习能力和数学思维能力的培养,要千方百计地将此贯穿于教学过程的始终,把思维能力的培养落到教学的细处与实处. 相似文献
192.
193.
194.
本文对六种不同药液浸泡树棒培养密环菌菌材进行了研究,结果表明:0.5ppm三十烷醇加300ppm单宁酸的混合液浸泡树棒,培养蜜环菌,其接菌率高、菌生长势好,明显优于沿用已久的0.25%硝酸接溶液浸泡树棒培养密菌菌材的方法。 相似文献
195.
英语阅读能力的培养是英语教学的重点。对此,都提出了各自不同的看法和建议,但大都局限于语言本身。本文拟从新的角度,即语言与文化关系的角度,阐述了英语的社会文化背景对英语阅读能力的培养所起的作用。 相似文献
196.
197.
培养学生的数学书面表达能力是数学教育的一个重要课题,通过分析其原因及找出存在的问题,提出了提高学生数学书面表达能力的主要途径。 相似文献
198.
用导数的方法,给出了多元多项式具有重因式、能因式分解的必要条件和操作步骤,以及判断方程是否为重根的充分条件。并且,提供了中学教学中常见的二次六项式能否进行因式分解的条件。 相似文献
199.
本文讨论在概率论与数理统计教学中 ,在传授给学生理论文化知识的同时 ,重点加强学生能力培养。结合多年来的教学实践 ,对如何培养学生的创新思维能力、逻辑思维能力、想象能力、表达能力、计算能力及实际应用能力等问题阐述了自己的观点。 相似文献
200.
数字图书馆的发展对馆员素质的要求 总被引:1,自引:0,他引:1
数字图书馆时代,图书馆员应具备以下素质:忠于职守的敬业精神,熟练的计算机和网络操作技术,扎实的专业理论知识,较高的英语水平和较强的语言文字表达能力,以及网络环境下的其他综合素质。要提高目前馆员的素质,应从以下几方面入手:通过学习、培训,促进馆员自身观念的转变;组织学习讨论会开展学术研究,拓宽他们的知识视野;重点培养与大力引进相结合,充实和提高图书馆业务力量。 相似文献