高等教育中实施创造性教育的思考

阐述了高等教育中实施创造性教育的重要意义。实施创造性教育的关键在于营造学生学习氛围和培养学生创造性思维,并就如何以学生的学习为中心,引导学生进行发散思维和直觉思维提出了一些可行的措施。     

体外冲击波联合陇中舒筋活络洗剂治疗跖筋膜炎型跟痛症的临床观察

探讨体外发散式冲击波配合陇中舒筋活络洗剂治疗跖筋膜炎型足跟痛的疗效分析。将120名跖筋膜炎型足跟痛患者，随机分为对照组和观察组，每组60名。对照组予以类固醇药物痛点封闭，观察组予以陇中舒筋活络洗剂热敷联合体外冲击波治疗。两组治疗4周后，组内比较视觉模拟评分（VAS）、踝-后足评分（AOFAS）(P<0.05)均比治疗前有改善，有统计学意义；治疗后组间对比VAS评分、AOFAS评分，陇中舒筋活络洗剂热敷联合体外冲击波组改善优于封闭治疗组（P<0.05）；总有效率陇中舒筋活络洗剂热敷联合体外冲击波组优于封闭治疗组（P<0.05）。结论：陇中舒筋活络洗剂联合体外冲击波治疗足跟痛能取得较好疗效。     

试论创造性思维在构思过程中的运用

思维是人脑在表象、概念的基础上对客观事物进行分析、综合、推理和判断等的认识活动过程,是人脑借助语言对客观事物概括的、间接的反映。写作是人们运用书面语言把思维的成果物化为文章的脑力劳动全过程。在整个过程中,从立意选材到构思成文,都离不开创造性思维,而发散思考和收束思考是构思过程中两种常用的创造性思维方式。     

超大规模MIMO中包含球面波特征的最优传输方法研究

在超大规模多输入多输出(multiple input multiple output,MIMO)通信场景下，无线传输信道存在球面波特性，目前超大规模MIMO研究中多采用平面波模型，对球面波特征认识不足，忽略了其对系统传输设计的影响。针对此问题，基于球面波模型，利用统计信道状态信息，研究了多用户超大规模MIMO中的传输设计问题，分析了影响最优传输的关键特征参数，获得了包含球面波特征的最优发射策略的闭式表达式。研究结果表明，球面波模型下的最优发射策略与多用户所处位置有关，采用用户调度策略可以解决波束与用户间的误匹配问题。在此基础上，提出了一种基于贪婪思想的低复杂度多用户调度策略，仿真结果显示，所提传输策略能以较低复杂度达到近似最佳性能。     

社会启动下不同思维方式对双任务成绩的影响

通过控制SOA形成两种任务相继呈现的不同情境,考察社会启动范式下不同思维方式对双任务成绩的影响。发现:在任务1上,发散思维启动条件下反应兼容效应大于聚合思维启动条件,且两者均大于无思维启动条件。说明:被试的聚合思维和发散思维被成功启动,激活了不同的思维认知通道,从而影响了随后的任务1的成绩;在任务2上,发散思维启动条件和聚合思维启动条件均出现心理不应期效应,且发散思维比聚合思维的效应小。这些结果支持了社会启动下思维认知的双通道模型。