论《酉阳杂俎》的“史性”特征

在中国古代小说的发展初期,对于小说的功能,论者往往定之以＂可补经史之阙＂。因此在古代小说的发展之初,小说常在作者的写作态度以及叙述故事、塑造人物等方面体现出鲜明的＂史性＂特征。段成式的《酉阳杂俎》虽然成书于＂始有意为小说＂[1]（P39）的唐朝,但是从其创作态度、写作方法、内容题材等来看,仍具有突出的＂史性＂特征。     

陇南市生态文明城市建设的途径

生态文明建设是当前我国经济社会和未来可持续发展的迫切需要,对于和谐社会的构建具有重要意义.结合陇南实际,就推进陇南市生态文明城市建设的主要途径进行了深入探讨.     

论中华优秀传统文化传承体系建设

任何自成体系的文化,都是在传承和弘扬基础上进行创新,中华传统文化也不例外。我们必须使之与当代社会相适应,与现代文明相协调,保持民族性,体现时代性。这就需要探讨建设优秀传统文化的传承体系问题,包括把握优秀传统文化的传承原则、揭示优秀传统文化的传承内涵、形成有利于优秀传统文化传承体系建设的政策保障等重大问题。     

普通高校成人教育向内涵建设转型的思考

普通高校成人教育在迅速发展的形势下,必须明确办学方向,积极地为社会经济发展服务,走内涵发展的道路,内涵建设包括深化特色的成人教育理念、培育特色专业和优势专业、加强师资队伍建设、建立健全教务软件管理系统、注重成人教育研究等方面。     

基于就业导向的高职学生职业能力培养

高等职业教育的职业属性具有鲜明的就业导向性,面对日益严峻的就业压力,高职院校应该科学把握就业导向及职业能力的内涵,深入分析职业能力培养中普遍存在的认识偏差、师资匮乏、定位模糊、社会失位等问题,探寻转变学生观念、优化双师队伍、创新培养模式、完善社会参与的职业能力培养对策.     

我国种质资源发掘、保存和创新与新品种定向培育取得一系列新的突破

随着我国经济社会的快速发展,种质资源短缺问题日益明显,加强种质资源发掘、保存,注意新品种的培养具有重要意义。本文综合报道了《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006—2020年）》（简称《纲要》）实施以来,“种质资源发掘、保存和创新与新品种定向培育”主题的落实状况、进展与成效,以及许多领域专家对《纲要》未来实施提出的重要建议。     

翻译三原则与现代笔译教学“五步法”

自1895年近代翻译学家严复在《天演论·译例言》提出＂翻译三难＂以来,＂信＂、＂达＂、＂雅＂三原则一直为翻译界学者所推崇。通过总结多年翻译教学经验,总结出翻译教学＂五步法＂,从而诠释翻译三原则的最新内涵,以促进翻译教学的进一步发展。     

质量内涵发展模式下的高校人事文化建设探讨

当前,我国高等教育正处于加快从数量增长的外延式发展模式向质量为导向的内涵式发展模式转变的阶段。以政策、制度为核心的人事文化在促进高校内涵发展中扮演着愈来愈重要的引领和支撑作用。本文将在分析探讨新阶段高校人事文化的特征和使命基础上,对构建符合质量内涵发展要求的人事文化提出若干建议。     

“礼义廉耻,国之四维”——传统治国理论的内涵及维度

《管子·牧民》提出“礼义廉耻,国之四维”,是先秦时期治国理论的总结和经典表述,于中国治国文化中影响深远。阐述了“礼”“义”“廉”“耻”四者的内涵,认为它们分别具有深刻的时代内涵,是那个时代治国文化的结晶。通过分析指出,“礼”被塑造为社会规则,但同时也是人性需求,是外在规则与内在修养的结合;“义”的出现有时代性,是对礼的有益补充;“廉”则强调对于高节的坚守;“耻”是道德的底线。从中既能看出《管子》对治国理论的维度设计,同时也能对今天的价值观与道德建设提供借鉴。     

创新素质培养与创新文化建设

在剖析创新素质内涵构成、探求创新素质生成机理的基础上,对容易引起忽视的大学文化建设这一重要创新素质生成渠道作了重点的思考。