降低FCC汽油硫含量的催化裂化催化剂评价

提出了在催化裂化过程中进行汽油催化脱硫的技术路线，研制出催化裂化汽油脱硫催化剂DS-Z3。以减压蜡油为原料，在固定流化床反应装置上对其性能进行了评价。结果表明，该催化剂不管是作为催化裂化催化剂单独使用，还是与普通的FCC催化剂混合使用，都具有明显的脱硫效果，并能不同程度地提高汽油和C3 C4的收率。此外，使用催化裂化脱硫催化剂DS-Z3还可以使汽油在烯烃含量下降的同时，辛烷值有所增加。     

大众化进程中的民办高等教育

我国的民办高等教育已成为高等教育的一支生力军,要真正实现教育大众化的目标,必须大力发展民办高等教育.在当前的形势下,民办高等教育发展受到外部环境不良和内部管理不善等因素的制约,亟需认真对待和解决.     

探讨加入WTO后信息咨询业的发展之路

分析了信息咨询业的现状以及加入WTO后对我国信息咨询业的影响，提出应从国家政策大力扶持，确立以知识管理信息咨询机构模式，构建企业信息资源集成，充分发挥自身的本土优化，团结作战，开展国际合作，拓宽业务类型，加强咨询服务，提高咨询机构人员素质等方面尽快使我国信息咨询业崛起。     

人本教育与学生的创新素质培养

长期以来，我们的教育过分地强调其功利性的目的，将学生当作对象物，将分数，升学作为评价教师和学生成功的标准，教育成了外在于人本身发展的一种“物性化”的东西，它严重地束缚了学生的个性发展，抑制了学生创造潜能的发挥。只有在教育中渗透“以人为本”的教育观念，关注人性，提倡并尊重人的个性发展，才能从根本上解放教师和学生，并通过一系列有助于学生个性发展的教育手段，使学生的创新素质培养落到实处。     

天人合一:21世纪高校教育中的科学教育和人文教育

为适应社会发展模式的需要 ,2 1世纪的创新人才必须是和谐完整的人才 ,是科学的工具理性和人文的价值理性完美的统一。因此高校教育就必须“以人为本” ,科学教育和人文教育一起抓 ,以满足社会的需要。     

大力开发人力资源推动落后地区经济跨越式发展

人力资源是经济发展的第一资源，在落后地区的经济发展中，只有树立以民为本的观点，注重人的全面发展；树立人力资源观念，把人力资源开发放在资源开发的首位；以开发的观念，搞好人力资源的能力建设，才能促进落后地区跨越式发展，实现赶上发达地区的战略目标。     

高职建筑力学基本知识点、基本能力的定位和评价--兼谈建筑力学教学改革

探讨了具有高职教育特点的建筑力学课程体系的基本知识点和基本能力，并提出了评价原则和方法，同时提供了这种改革的实践过程和初步结果。     

南京电子工业发展战略研究

南京电子工业发展战略研究范汾涤，沐志成，徐士钰，许金龙，张文炽一、南京电子工业发展现状南京素以“电子城”著称。作为南京的一大优势，其生产规模、产品水平、科技开发能力均在全国居领先地位。以１９９２年为例，在全国３７个中心城市（不包括３个直辖市）中，南京...