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311.
本文研究执防护发汗冷却控制中的自由边界解的存在性、唯一性,应用算子半群方法得出了解的存在性、唯一性,所用的方法对一般非线性、抛转型偏微分方程和高维情形也适用. 相似文献
312.
非帕斯卡概率逻辑的知识创新意义在于:(1)借助这种逻辑,我们更有可能在科学理论创新过程中探索出更为有效的解决科学实际问题的方式;(2)这种逻辑就是一种知识增长的逻辑;(3)它揭示的不断逼近的过程就是科学理论创新的过程。 相似文献
313.
我国的民办高等教育已成为高等教育的一支生力军,要真正实现教育大众化的目标,必须大力发展民办高等教育.在当前的形势下,民办高等教育发展受到外部环境不良和内部管理不善等因素的制约,亟需认真对待和解决. 相似文献
314.
315.
文章在分析了东莞理工学院图书馆在藏书、人员以及文献保障能力等现状的基础上,提出了具体的应对措施。 相似文献
316.
317.
探讨加入WTO后信息咨询业的发展之路 总被引:2,自引:0,他引:2
刘慎河 《科技情报开发与经济》2002,12(6):3-5
分析了信息咨询业的现状以及加入WTO后对我国信息咨询业的影响,提出应从国家政策大力扶持,确立以知识管理信息咨询机构模式,构建企业信息资源集成,充分发挥自身的本土优化,团结作战,开展国际合作,拓宽业务类型,加强咨询服务,提高咨询机构人员素质等方面尽快使我国信息咨询业崛起。 相似文献
318.
运用背景知识,认知模式,认知语境知识和知识草案等理论去分析理解购物行为模式,通过分析行为模式的特殊性以及对词语标记性的运手,揭示了一个特殊购物者———TheSam-pler———充满孤独无助的内心世界。 相似文献
319.
320.
人本教育与学生的创新素质培养 总被引:4,自引:0,他引:4
长期以来,我们的教育过分地强调其功利性的目的,将学生当作对象物,将分数,升学作为评价教师和学生成功的标准,教育成了外在于人本身发展的一种“物性化”的东西,它严重地束缚了学生的个性发展,抑制了学生创造潜能的发挥。只有在教育中渗透“以人为本”的教育观念,关注人性,提倡并尊重人的个性发展,才能从根本上解放教师和学生,并通过一系列有助于学生个性发展的教育手段,使学生的创新素质培养落到实处。 相似文献