考试反思及策略

一个学期结束了，很有必要静下心来，通过考试重新审视半年束的教学工作。教无止境，学无止境，思无止境。让我们在反思中把教学做得更好。     

反思自己高中化学作业使用中的问题

作业活动是学生学习活动的基本组成部分,对于落实学习目标起着重要的作用,同时课后作业是学生巩固知识的依据.通过对自己3年的教案分析和习题课的回顾,发现自己在作业的使用和讲解中存在的一些问题,可以概括为:忽视学生主体的分析;只注重答案的正确与否;忽视化学学科的特点;忽视作业中很多开放性习题的使用.     

焦循曲论之“谬悠”说

焦循曲论充分肯定了戏剧创作中的虚构手法,并以“谬悠”称之.“谬悠”之说,形成于长期以来大量的艺术创作实践,具有鲜明的民族特色和悠久的历史传统.焦循将“谬悠”说运用于历史剧点评,认为历史剧和史实之间存在相互印证之关系,剧作家的合理虚构甚至比史官记录更符合历史真实.此外,“谬悠”手法在塑造戏剧人物方面也发挥着至关重要的作用.总之,“谬悠”之说对于戏剧艺术尤其是充满悲剧色彩的历史剧的创作构思、结构安排和人物塑造具有重大意义.     

关于中学“平面向量”一章的教学研究与体会

向量是近代数学中重要和基本的数学概念之一,它是沟通代数、几何与三角函数的一种工具,有着极其丰富的实际背景.通过对平面向量一章的教学,充分体会到教育价值。     

后现代主义“情境教学”思想下“地理环境的差异性”一课的教学思考

创设教学情境是指教师有意利用环境、情感、艺术等因素来调动学生无意识的心理活动,以协调有意识的心理活动,最大限度地发掘人的生理和心理潜能,它可以激发学习情趣,拓展思维空间,使学生积极主动地投入到学习中去。目前中学的地理教学非常重视学生能力的培养,注重学生学会了什么而不是学了什么,因此新形式下老师的教学观念要发生很大的变化,不能光靠讲解知识满足学生的需要,更重要的是调动学生积极性,让学生主动学、有兴趣学,更要在快乐中学习。     

初中生数学反思性学习能力的培养

通过阐述当前初中生的数学学习现状,探究了从课堂和课外两个方面来培养学生反思意识、反思方法,增强学生反思性数学学习能力的策略。     

英语教学新探：高校教师自我探索之路

教师可以借助——自我反思，并依据反思后获取的新知识采取行动——探索出自己的教学方法。分析和评价教学样本，思考讲授相同课堂内容的不同方法，并制定一项教学计划。然后，通过执行这项新的教学计划，继续收集教学样本。在实施英语教育的过程中详尽地考察上述循环过程的每一阶段，并介绍教师如何通过自我反思、对其他教师教学的观摩、教学讨论、教师日记等途径以实现自我探索教学方法。     

新课改中的激情投入与冷静反思

随着我国新课程改革的不断实践和深入,教师的教学理念、教学行为、学生的学习方式都在发生着巨大的变化。新课程、新教师、新学生等诸多"新的色彩"使得我们当今的课堂教学变得"异常活跃"了,然而在这些"活"的课堂气氛中,也在很多方面值得我们反思。本文旨在明晰一个认识:新课程改革应激情投入,更应冷静反思。投入是精神、知识、实践的全面投入;反思也应是客观、辨证、深入的冷静反思。     

我国当代足迹检验技术的反思

我国当代足迹检验技术的发展停滞不前，确实应该引起我们的反思。反思足迹检验技术的科研，使我们认识到足迹检验技术的创新发展，寄托在与现代科技相结合的基点上；反思足迹检验技术的教育，使我们认识到足迹检验技术的教育，应该采取“师傅带徒弟”、“干校培训”和“高校教育”等多种方式同时进行，并要十分注重理论与实践相结合；反思足迹检验技术的临场运用，使我们认识到要增强侦查、技术人员的足迹证据意识，不断完善、创新发现、提取和利用足迹的技术方法，全面、细致勘查现场，以提高犯罪现场足迹的发现率、提取率和利用率。     

多媒体在语文教学中的应用及其思考

随着社会科学的发展。信息技术的不断完善，多媒体辅助教学的方法被应用在教学上越来越普遍。多媒体的应用不受时间．空间的限制，可以弥补传统教学方法的不足。多媒体的应用，其优势主要表现在资泺丰富多样、内容生动形象、学习过程的互动等方面。因此，我们要充分发挥多媒体的优势，充分调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣，帮助学生更好地掌握和运用所学的知识，提高学生学习语文的能力。但是，同时多媒体的教学模式在教学上不是万能的，也有它的局限性，所以不能完全依藏多媒体。