基于分解算法的RM及DFRM之间的转换

利用Kronecker矩阵积运算推导出了固定极性Reed-Muller(RM)和双重形式RM(dual form of Reed-Muller,DFRM)的展开式,并根据在相同极性下两者之间的转换关系,提出一种简洁高效的转换算法--分解法.该算法将转换矩阵进行分解,从根本上避免了矩阵的重复计算,缩短了计算时间.实验结果显示,在得到更为简洁的RM或DFRM表达式的同时,对小变量函数的标准电路测试过程所需时间几乎为0.而对大变量函数的标准电路也表现得十分优异.     

草原害鼠的防治

鼠类对草原的危害：草原上的各种野鼠统称为鼠类。鼠类属于啮齿动物，门齿非常发达，经常咬嚼牙齿，主要以植物类为食，挖掘力很强；营洞生活，繁殖力强，已成为当今世界性灾害，不仅造成作物减产和草原破坏，还会给人畜传播疾病，在牧区鼠害是引起草原退化的重要原因之一。     

关于恢复生态学

本文探讨了恢复生态学的各个方面，提出恢复生态学就是研究如何创造出高生产力的，在一定时间尺度和空间尺度内具有稳定性和平衡性的并且具有可持结发展能力的人工生态２系统的科学。     

一类具强非线性退化抛物方程古典解的存在性

本文对（１）中所研究的非线性退化抛物方程的结果作了推广，证明了在一定条件下，广义解的存在性。     

《国语》双重否定结构分析

根据初步统计,《国语》本文中共有双重否定凝固结构171例。依据《国语》本身的语言事实和时贤对双重否定的看法,可将这些双重否定的凝固结构分为4类:完全肯定式、不完全肯定式、能愿式和条件式。     

一类退化抛物方程解支集有界的一点注记

采用De Giorgi迭代技巧,研究了一类退化抛物方程Cauchy问题解支集的有界性.     

双重编码理论对大学英语教学的启示——谈图示教学法在大学英语综合课课文讲解中的运用

双重编码理论认为人的大脑存在两个认知系统--语言系统和非语言系统.语言系统处理语言所传达的信息,非语言系统处理图形,知觉上的信息.教学材料中的信息如果同时通过言语和视觉两条通道输入大脑,记忆会变得容易而持久.因此,在大学英语综合课课文教学中如果教师引入图示教学法,将视觉与听觉结合起来,学生对所学内容的理解及记忆将会变得更加容易.     

人为破坏对内蒙古天然植被植物区系影响的初步调查

内蒙古草原、荒漠、森林，草甸及沙地等天然植被，在过度放牧，砍柴，挖土取石，旅游，营造人工林等人为活动影响下，出现退化，沙化，盐碱化等现象，也引起植物区系贫乏化和旱生化，并向广布种，一、二年生杂草和半灌木增加，落落原优势成分，特征种及狭域分布种减少的方向发展，植被类型，所处地带及破坏方式和差异导致不同的变化结果，但趋向现象比较明显，因而加重了对本地区生物多样性的影响力度，从而环境保护变显得更为重要。     

研究一题多解,沟通初等数学与高等数学的联系

本文阐述了研究高观点下的初等数学的历史渊源及现实意义。提出从较高标准出发,对初等数学与高等数学联系的认知应是中学数学教师知识内容结构的一部分,并以两个例题展示一题多解是初等数学与高等教学相联系的一个结合点。